第三卷 重为人师 第130章 史说新解
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廖学兵心头冷笑，真是群土包子，心想：“老子熟读四书五经，上知天文下知地理，岂是你这群混吃等死的家伙能比的？厨子怎么了？厨子也可以是才子！”在黑板上默写完《邹忌修八尺有余》后，开始简单地用白话文翻译了一遍。
不过老廖一向认为，白话文完全丧失古文的美感，根本无法理会《战国策》这篇典故的真正精髓。只是照顾到下面还有许多学生才不得已而为之。
讲课的真正重点是对这篇千古名篇的剖析和对学生的引导。
廖学兵没有什么讲课经验，即便是有，也是失忆前的，就是失忆前也是混饭吃，压根没有认真讲过。
用白话文翻译完后，一时间反倒不知道如何是好了，台下的学生渐渐不耐，有些已经起哄，而那些听课的有摇头的，有鄙夷的，吕洛之流的御用文人则在笑。廖学兵未战先怯，无疑是让人高兴的事情了。
滚刀肉上刀架，一半滚肉一半滚刀，老廖便是滚刀肉，生平没有怯场过，静心想想，没有好的开头，索性平常心对待，朗声道：“各位同学，邹忌大家知道是谁吧？”
台下学生纷纷起哄！
“邹忌，谁不知道啊，是齐国的丞相！”
“是啊，还是个名相，整顿吏治，革新法律，使齐国迅速强大廖学兵头表示称赞，道：“大家答得很对，历史修养都很棒。不过我想继续追问下，齐威王时期，跟邹忌同期在朝为臣的有那些人？”
学生们鸦雀无语，摇着头，竟然没有一个人知道！
这样的局面，不光是廖学兵始料未及。秋山市二中的领导头头们都是震惊万分、气愤填膺。不过他们更愤怒的是，廖学兵果然是没经验，不规规矩矩地引导学生向明白的方向前进，让课堂完全互动，好好的搞这些生僻的历史知识干什么呢？
廖学兵也是没料到会出现这样地局面。田忌、孙膑这可是千古传唱的名人。尤其是田忌赛马更是家喻户晓，并且同在《战国策》中《成侯邹忌为齐相》明确提到了邹忌、田忌。学生们不应该不知道啊？更何况，千古名臣曾国藩极为推崇《战国策》，视其为修身、为人、谋事之圣典，难道这些学生就一点也不知道？真是一群废物！不过想归想，局面还必须自己来扭转。倒是心急起了一计，知道今天吕洛绝不会放过自己，不如反客为主，于是朗声道：“同学们。咱们现在请全国知名的国学大师吕洛先生来给大家回答老师这个问题。吕先生与著名文评家郭永生并称吕郭，写过《江浙文化史》、《昌谷本纪》，知识渊博、受人尊崇，今天他来到这里听课，是我们的荣幸，掌声欢迎！”
吕洛脸上气了红癣，是极为生气的外露。对廖学兵地不满溢于言表。不过老廖不温不火。先是将他捧为国学大师，又为学生隆重介绍他。容不得他不回答，是以吕洛虽然满肚火气，却无从发泄，只好悻悻然站起，道：“齐威王田因齐用种首为司寇以安境内，用田忌为司马，孙膑为军师，教兵习战，以谋征伐。所以至少同期为臣的至少有种首、田忌、孙膑！”
廖学兵立即接过话茬，掌声称赞道：“同学们，吕洛先生不愧为国学大师，对历史典故、名人轶事无所不知，谢谢他地解惑，掌声感谢！”然后也不管吕洛想什么，开始滔滔不绝讲解《邹忌修八尺有余》的立意来，道：“邹忌是齐国的相国，他为相时齐国日渐强大，极尽所能给齐王纳谏，开怀圣聪，《邹忌修八尺有余》便是一例？然而，我想问大家的是，邹忌到底是为了什么，要给齐王进谏呢？”
同学们面面相觑，无人可以回答！台下听课的头头们也是面面相觑。人人心想：“这个老师真地很奇怪，思维独特，举凡抛出的问题都是常人所不虑及的。”
这次吕洛倒是识相，自己站了起来，答道：“自然是为国尽忠，恪尽职守，尽一个臣子的本分了。此等小儿问题，也要拿出来问，廖老师地国学修养未免太差。身为全国重点高中地语文老师，没有一点语文修养怎么行，这不仅国学休矣，学生休矣，就连国家也必将完蛋大吉！”一出口便是重炮，小小问题上纲上线，斥责廖学兵故弄玄虚，卖弄关子。
吕洛这一说，学生们纷纷重新审视廖学兵，觉得他上课没有漏*点，不懂互动、自会自顾自罗嗦，完全漠视学生们的水准，还真是没有才华，草包一个。学校的领导们则颜面无光，被国学大师吕洛如此斥责，这公开课已经失色一大半。王春则长吁短叹，悔恨自己真是不该让廖学兵上场讲课，虽然检查组指名廖学兵，但是撒谎说他生病，临阵换枪也好过如今。刘姥姥走大观园，小说整理发布于W.l 6.N丢人啊！
廖学兵依旧在微笑，把搁在讲桌上的烟拿起，一口吸完，中指扣住烟蒂，轻轻一弹，漂亮地划过一道弧线投入垃圾桶，动作潇洒，却是痞气十足。那像个蜡烛到死泪方干的灵魂工程师，更像是长年厮混黑道的高手。缓声道：“亏你还是国学大师，我看你是草包一个，没有水准，是中年版的文怀沙，沽名钓誉，该不会那几本书是雇枪手写地吧？”
“你！”文怀沙实为九十岁，却自称百岁，才华不及中学语文教师，却自称国学大师，声称精通楚辞，编过古文典汇，实为造假，为国学界之耻辱。更甚者，此人年逾九十，接受采访出口必称喜欢十八岁处*女，为老不尊，恬不知耻！因为在文学界，视与文怀沙并称为奇耻大辱，是对一个常年从事国学研究地人的最大侮辱！吕洛自然是气得够呛，厉声道：“你，难不成你还有别地解释不成？年轻人，不妨说来，让我洗耳恭听，听听你的高谈阔论！”
老廖笑了笑，道：“我也不知道他的动机何在！但绝不相信他尽忠为国。秦有李斯，一世英名毁于始皇托孤，不过他的劣根性早在仓鼠说时就毕露无疑。邹忌嫉贤妒能，又怎能让齐威王广开言路？依我看，他不过是行劝谏之名，专权于实。后来的事实也佐证了这点。吕先生身为国学大师，该不会不知道我说的什么吗？”
吕洛此时已经方寸大乱，先是惨遭羞辱，然后又挨了一记闷棍，廖学兵所说理由十足，不容驳斥，不过癞皮狗时日长，他不是轻易认输的人，道：“这我倒是不知道？不过，若没有邹忌的辅佐，齐国断然不会在齐威王时强横无匹，形成西秦东齐二帝的局面。所谓为君有名臣，国运昌盛，反之亦然！所以我认为邹忌是一个忠臣。”
然而，他始料未及的是，却是在一步步坠入廖学兵给他挖的陷阱，廖学兵等的便是他这句“君有名臣，国运昌盛，反之亦然”，冷笑道：“吕先生好说辞。不过我看你神志不清、连最基本的判断力都丧失了。御用文人都你这样，国运不昌。屈原忠贞为国，一生尽事楚国，无论遭遇何等虐待、凌辱，不改本心，传为千古忠臣。反观邹忌、逼走孙膑，赶跑田忌、晚年起兵造反，此等小人配得上忠字？天下不等于没有廉耻了吗？我问你，邹忌为相时，孙膑、田忌与他谁更才高八斗、智谋百出？”
吕洛一时间被廖学兵的快言快语说得懵了，脑子乱成一团麻，不知道如何回答，只好照实道：“论才学，自然是先孙膑，次田忌，再邹忌！”
廖学兵鼓掌笑道：“很好，虽然你头脑不清楚，名不副实，盛名有虚，但史学功底倒也还有，也还算努力过，胜过江湖骗子文怀沙许多。那么我问你，既然邹忌一生谋国，以他的聪明才智，他能不知道孙膑为那时名闻天下的计谋之士吗？他能不知道田忌是文治武功的能人吗？他比之孙膑、田忌文治不如、武功更是不知，却鸠占鹊巢，霸着相国的位置不肯让贤，跟齐威王空谈所谓的广开言路，不正是沽名钓誉、以君子之为行小人之实的真小人吗？大家说是吗？”
吕洛脑袋嗡嗡乱成一片，好似有十万只蜜蜂齐齐在飞，一时间无言以对，过了良久，才茫然坐下，垂头丧气，再也没有一语。
学生们十分兴奋雀跃也十分大胆，开始对吕洛发起了群体性的公然攻讦。
廖学兵心头冷笑，真是群土包子，心想：“老子熟读四书五经，上知天文下知地理，岂是你这群混吃等死的家伙能比的？厨子怎么了？厨子也可以是才子！”在黑板上默写完《邹忌修八尺有余》后，开始简单地用白话文翻译了一遍。
不过老廖一向认为，白话文完全丧失古文的美感，根本无法理会《战国策》这篇典故的真正精髓。只是照顾到下面还有许多学生才不得已而为之。
讲课的真正重点是对这篇千古名篇的剖析和对学生的引导。
廖学兵没有什么讲课经验，即便是有，也是失忆前的，就是失忆前也是混饭吃，压根没有认真讲过。
用白话文翻译完后，一时间反倒不知道如何是好了，台下的学生渐渐不耐，有些已经起哄，而那些听课的有摇头的，有鄙夷的，吕洛之流的御用文人则在笑。廖学兵未战先怯，无疑是让人高兴的事情了。
滚刀肉上刀架，一半滚肉一半滚刀，老廖便是滚刀肉，生平没有怯场过，静心想想，没有好的开头，索性平常心对待，朗声道：“各位同学，邹忌大家知道是谁吧？”
台下学生纷纷起哄！
“邹忌，谁不知道啊，是齐国的丞相！”
“是啊，还是个名相，整顿吏治，革新法律，使齐国迅速强大廖学兵头表示称赞，道：“大家答得很对，历史修养都很棒。不过我想继续追问下，齐威王时期，跟邹忌同期在朝为臣的有那些人？”
学生们鸦雀无语，摇着头，竟然没有一个人知道！
这样的局面，不光是廖学兵始料未及。秋山市二中的领导头头们都是震惊万分、气愤填膺。不过他们更愤怒的是，廖学兵果然是没经验，不规规矩矩地引导学生向明白的方向前进，让课堂完全互动，好好的搞这些生僻的历史知识干什么呢？
廖学兵也是没料到会出现这样地局面。田忌、孙膑这可是千古传唱的名人。尤其是田忌赛马更是家喻户晓，并且同在《战国策》中《成侯邹忌为齐相》明确提到了邹忌、田忌。学生们不应该不知道啊？更何况，千古名臣曾国藩极为推崇《战国策》，视其为修身、为人、谋事之圣典，难道这些学生就一点也不知道？真是一群废物！不过想归想，局面还必须自己来扭转。倒是心急起了一计，知道今天吕洛绝不会放过自己，不如反客为主，于是朗声道：“同学们。咱们现在请全国知名的国学大师吕洛先生来给大家回答老师这个问题。吕先生与著名文评家郭永生并称吕郭，写过《江浙文化史》、《昌谷本纪》，知识渊博、受人尊崇，今天他来到这里听课，是我们的荣幸，掌声欢迎！”
吕洛脸上气了红癣，是极为生气的外露。对廖学兵地不满溢于言表。不过老廖不温不火。先是将他捧为国学大师，又为学生隆重介绍他。容不得他不回答，是以吕洛虽然满肚火气，却无从发泄，只好悻悻然站起，道：“齐威王田因齐用种首为司寇以安境内，用田忌为司马，孙膑为军师，教兵习战，以谋征伐。所以至少同期为臣的至少有种首、田忌、孙膑！”
廖学兵立即接过话茬，掌声称赞道：“同学们，吕洛先生不愧为国学大师，对历史典故、名人轶事无所不知，谢谢他地解惑，掌声感谢！”然后也不管吕洛想什么，开始滔滔不绝讲解《邹忌修八尺有余》的立意来，道：“邹忌是齐国的相国，他为相时齐国日渐强大，极尽所能给齐王纳谏，开怀圣聪，《邹忌修八尺有余》便是一例？然而，我想问大家的是，邹忌到底是为了什么，要给齐王进谏呢？”
同学们面面相觑，无人可以回答！台下听课的头头们也是面面相觑。人人心想：“这个老师真地很奇怪，思维独特，举凡抛出的问题都是常人所不虑及的。”
这次吕洛倒是识相，自己站了起来，答道：“自然是为国尽忠，恪尽职守，尽一个臣子的本分了。此等小儿问题，也要拿出来问，廖老师地国学修养未免太差。身为全国重点高中地语文老师，没有一点语文修养怎么行，这不仅国学休矣，学生休矣，就连国家也必将完蛋大吉！”一出口便是重炮，小小问题上纲上线，斥责廖学兵故弄玄虚，卖弄关子。
吕洛这一说，学生们纷纷重新审视廖学兵，觉得他上课没有漏*点，不懂互动、自会自顾自罗嗦，完全漠视学生们的水准，还真是没有才华，草包一个。学校的领导们则颜面无光，被国学大师吕洛如此斥责，这公开课已经失色一大半。王春则长吁短叹，悔恨自己真是不该让廖学兵上场讲课，虽然检查组指名廖学兵，但是撒谎说他生病，临阵换枪也好过如今。刘姥姥走大观园，小说整理发布于W.l 6.N丢人啊！
廖学兵依旧在微笑，把搁在讲桌上的烟拿起，一口吸完，中指扣住烟蒂，轻轻一弹，漂亮地划过一道弧线投入垃圾桶，动作潇洒，却是痞气十足。那像个蜡烛到死泪方干的灵魂工程师，更像是长年厮混黑道的高手。缓声道：“亏你还是国学大师，我看你是草包一个，没有水准，是中年版的文怀沙，沽名钓誉，该不会那几本书是雇枪手写地吧？”
“你！”文怀沙实为九十岁，却自称百岁，才华不及中学语文教师，却自称国学大师，声称精通楚辞，编过古文典汇，实为造假，为国学界之耻辱。更甚者，此人年逾九十，接受采访出口必称喜欢十八岁处*女，为老不尊，恬不知耻！因为在文学界，视与文怀沙并称为奇耻大辱，是对一个常年从事国学研究地人的最大侮辱！吕洛自然是气得够呛，厉声道：“你，难不成你还有别地解释不成？年轻人，不妨说来，让我洗耳恭听，听听你的高谈阔论！”
老廖笑了笑，道：“我也不知道他的动机何在！但绝不相信他尽忠为国。秦有李斯，一世英名毁于始皇托孤，不过他的劣根性早在仓鼠说时就毕露无疑。邹忌嫉贤妒能，又怎能让齐威王广开言路？依我看，他不过是行劝谏之名，专权于实。后来的事实也佐证了这点。吕先生身为国学大师，该不会不知道我说的什么吗？”
吕洛此时已经方寸大乱，先是惨遭羞辱，然后又挨了一记闷棍，廖学兵所说理由十足，不容驳斥，不过癞皮狗时日长，他不是轻易认输的人，道：“这我倒是不知道？不过，若没有邹忌的辅佐，齐国断然不会在齐威王时强横无匹，形成西秦东齐二帝的局面。所谓为君有名臣，国运昌盛，反之亦然！所以我认为邹忌是一个忠臣。”
然而，他始料未及的是，却是在一步步坠入廖学兵给他挖的陷阱，廖学兵等的便是他这句“君有名臣，国运昌盛，反之亦然”，冷笑道：“吕先生好说辞。不过我看你神志不清、连最基本的判断力都丧失了。御用文人都你这样，国运不昌。屈原忠贞为国，一生尽事楚国，无论遭遇何等虐待、凌辱，不改本心，传为千古忠臣。反观邹忌、逼走孙膑，赶跑田忌、晚年起兵造反，此等小人配得上忠字？天下不等于没有廉耻了吗？我问你，邹忌为相时，孙膑、田忌与他谁更才高八斗、智谋百出？”
吕洛一时间被廖学兵的快言快语说得懵了，脑子乱成一团麻，不知道如何回答，只好照实道：“论才学，自然是先孙膑，次田忌，再邹忌！”
廖学兵鼓掌笑道：“很好，虽然你头脑不清楚，名不副实，盛名有虚，但史学功底倒也还有，也还算努力过，胜过江湖骗子文怀沙许多。那么我问你，既然邹忌一生谋国，以他的聪明才智，他能不知道孙膑为那时名闻天下的计谋之士吗？他能不知道田忌是文治武功的能人吗？他比之孙膑、田忌文治不如、武功更是不知，却鸠占鹊巢，霸着相国的位置不肯让贤，跟齐威王空谈所谓的广开言路，不正是沽名钓誉、以君子之为行小人之实的真小人吗？大家说是吗？”
吕洛脑袋嗡嗡乱成一片，好似有十万只蜜蜂齐齐在飞，一时间无言以对，过了良久，才茫然坐下，垂头丧气，再也没有一语。
学生们十分兴奋雀跃也十分大胆，开始对吕洛发起了群体性的公然攻讦。