第540章 标点符号
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李益他们按秦牧的图纸制造出来的第一台蒸汽机，其实缺陷还很多，漏汽的地方不少，动力也不强，一个人用力拉着那飞轮，汽缸就到处漏气，活塞也推动不了了。
但不管如何，这是有与没有的差别。存在的问题，只要慢慢研磨解决就行了。
秦牧把从韩赞周卖书的盈利中，拿出两万两银子作为投资，让李益开了一家蒸汽机制造厂。挂着李益的名字，但他这个一国之君才是幕后大老板。
此举如果被御史言官们知道的话，一定会说他与民争利；
秦牧不管这么多，先赚钱再说，他现在就象个守财奴，郑家捐献的九百万两，他只给国库两百万两，其余的七百万两被他名正言顺地收进了内库，这可是郑家捐给本王修建皇宫的，给你二百万两已经不错了.....
秦牧打算攒一大笔钱，然后在大秦搞个五年义务教育，这年头能读书的孩子太少了，如果能让秦国多数孩子读上五年书，对大秦人口的素质提高，将起到难以估量的作用。
一个国家要发展，人才是第一位。而人才来自于教育。
以皇家的名义办义务教育，此举一但能实施，皇家的声望一定会达到一个亘古未有的高度，到时我看谁还敢有异心，谁还敢造反？
秦牧回到杭州时，接到一个令人振奋的消息，上次那个毛遂自荐的向喜，在马安山修建的冶炼高炉成功了，他修建的冶炼炉不但冶炼速度快，而且炉温高，炼出来的钢铁质量有了极大的提高。
后来按秦牧的提示，在冶炼的时候，加入煤炭，不断调节比例。不断尝试，终于把碳钢炼出来了，这种碳钢硬度大，强度高。绝非以前炼出来的铁可比。
秦牧当即传旨工部尚书宋应星，用这种碳钢来制造枪管和炮管，以作试验。
心情大好的他问韩赞周道：“老韩啊，大秦时报刊出悬赏那么久了，纺织机还没人能改进吗？”
韩赞周脸上的笑容一凝，躬身答道：“回秦王，还没有，要不老奴再让人把悬赏刊出一期？”
“嗯，连续刊它十期，本王就不信了。我大秦人才济济，就没人能改进纺织机。”
不是秦牧心急，这蒸汽机都出来了，纺织机还改进不了，难道用蒸汽机去驱动那些手摇纺织机？
可惜啊。前世课本上好象没有介绍过珍妮纺织机，反正秦牧没印象。
秦牧这阵子春风得意，司马凯却很憔悴，为了尽快把秦牧要的数学教材编出来，他日以继夜，差点弄成了近视眼。
不过他这阵子着实物色了几个在数学方面有才华的人：
薛凤祚，四十七岁。山东益都人。
李廷基，字子金，二十五岁，河南柘城县人。
王锡阐，二十岁，江苏吴江人。
杜知耕。字端甫，二十四岁，河南柘城人。
顾大申，三十二岁，字震雉。此人不但在数学方面有研究，而且工诗文，善画山水，更难得的是他还精于水利，在治水方面很有卓识，是个难得多面型人才。
经过这些人不懈的努力，船到杭州时，司马凯终于拿出了一份数学启蒙教材，秦牧刚一翻开，就不禁皱起了眉头，里面密密麻麻的，字连着字。
这可是启蒙教材，你让小孩子花多少时间才看得懂？
司马凯日以继夜奋战了这么久，可这初稿一上手，秦王就皱眉头，这说明秦王不满意啊，秦王不满意，后果很严重.......
“秦王，可是有何不妥，若有不妥，微臣再改就是了。”
“确实不妥。”
秦牧一句话，让司马凯，薛凤祚，李廷基，王锡阐，杜知耕，顾大申六人大为沮丧，旁边的杨慎老神在在，嘴角露出了一抹微笑；
庶吉士金磊金贡南同志则作事不关己，兴灾乐祸状，他这态度被秦牧眼角余光瞥见，“咳咳，金磊，磨墨。”
“呃.........是。”金贡南同志神色尴尬，连忙过来磨墨。
这下轮到司马凯偷着乐了。不过他还算识相，主动上来帮秦牧铺好了纸。
秦牧提笔沾墨，唰唰几下，把0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、这些拉伯数字写下，然后把＋－x÷这些符号也写上，还当场列了几个数学算式算给司马凯、薛凤祚等人看。
“我朝的数字笔画多，不利于计数，这些阿拉伯数字每个皆是一笔写成，在大量记数、计算时，方便快捷得多，今后启蒙教材要普及这些写法，还有这些加减乘除的符号，也利于笔算，也要普及........”
秦牧最后把，。；：、？！《》.......这些标点符号也写下，一边写一边说道：“一直以来，我朝的断字对很多人来说都是个难题，这些是辅助文字记录的符号，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用........”
这下连老神在在的杨慎也坐不住了，他凑过来问道：“秦王，我华夏行文，博大精深，何须这些？”
这算什么屁话？咱们祖宗的学问就是太博大精深了，才更有必要把标点符号弄出来，一本书一个标点符号也没有，光是断字就让人十分头痛。
秦牧横了他一眼，然后提写下一行字：民可使由之不可使知之。
“你们看，圣人这短短十个字，我来断给你们看。”
秦牧接着分别写下：
“民可，使由之；不可，使知之。”
“民可使由之，不可使知之。”
“你们看出来了吧，同样一句话，断法不同，意思完全相反。第一种断法的意思是人民守法善良的，让他们自主行为不要过多约束。人民愚昧暴戾的，要惩戒教导使其知晓过错。
第二种的断法的意思是，对民众放任自流就好，不应该让他们懂得太多。
这世上各人的学问参差不齐，断字的能力也各有不同，同样一句话，因断字方法不同，诞生出许多不同的含义；
圣人之学，正因为有些地方断字不准，使圣人之意被曲解，以至于一本《论语》有许多矛盾之处；
如果圣人当初著书时，用上这样标点符号来断字，圣人之学还会有诸多曲解吗？正所谓亡羊补牢，为之未晚，本王决定，立即把这些断定的标点符号加以推广；
今后所有官方文本，必须用标点符号断字。这一点本王没打算与你们商议，这是圣旨。”
杨慎等人个个是学问不凡的人，但秦牧在这件事上根本没有与他们商量的意思，一下子就决定下旨推行了。几人你看看我，我看看你，喉咙涌动，表情各异。
秦牧哈哈一笑道：“新的东西，要接受起来，难免有些抵触的情绪，习惯了就好，不就是几个标点符号嘛，这对识文断字有百利无一害，你们谁若敢反对，就先下河游个来回，清醒一下再来反对吧。”
别人没开口，倒是顾大申先说道：“秦王此举，在臣看来，着实是神来之笔，有了这些标点符号，今后只须识文，不用学习断字，对幼儿读书习文有大利。秦王之智，臣等不及万一，臣等钦佩之致。”
好吧，顾大申这厮才学没得说，这马屁功夫也不差，接着薛凤祚，李廷基，王锡阐，杜知耕等人也赞叹起来，皆称秦王此项创举前无古人，遗泽万世。
好吧，都是数学天才，知道什么时候该加，什么时候该减。
秦牧又是哈哈朗笑，然后让韩赞周拿本《论语》来，自己当即用标点符号断了几页，然后把那些标点符号的用法和代表的意思一一作了说明；
“老韩，按这个在大秦时报刊登出去，另外再印成邸报，分发给各部官员及地方衙门，让所有官员学习，今后上奏章都要用标点符号断字，三月之后，但凡上奏章书写不正确的，本王扣他俸禄。”
韩赞周仿佛看到了无数大秦官员，苦心学习这些小蚯蚓的样子，心中暗乐，笑得象个弥勒佛一样：“是，老奴这到了杭州就找作坊去印。”
秦牧突然想起一件事，便说道：“等等，还有一件事，当初也不知是谁吃错了药，弄出个一斤十六两来，改，这也必须改，今后全部改成一斤十两，这样好计算。”
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秦牧把从韩赞周卖书的盈利中，拿出两万两银子作为投资，让李益开了一家蒸汽机制造厂。挂着李益的名字，但他这个一国之君才是幕后大老板。
此举如果被御史言官们知道的话，一定会说他与民争利；
秦牧不管这么多，先赚钱再说，他现在就象个守财奴，郑家捐献的九百万两，他只给国库两百万两，其余的七百万两被他名正言顺地收进了内库，这可是郑家捐给本王修建皇宫的，给你二百万两已经不错了.....
秦牧打算攒一大笔钱，然后在大秦搞个五年义务教育，这年头能读书的孩子太少了，如果能让秦国多数孩子读上五年书，对大秦人口的素质提高，将起到难以估量的作用。
一个国家要发展，人才是第一位。而人才来自于教育。
以皇家的名义办义务教育，此举一但能实施，皇家的声望一定会达到一个亘古未有的高度，到时我看谁还敢有异心，谁还敢造反？
秦牧回到杭州时，接到一个令人振奋的消息，上次那个毛遂自荐的向喜，在马安山修建的冶炼高炉成功了，他修建的冶炼炉不但冶炼速度快，而且炉温高，炼出来的钢铁质量有了极大的提高。
后来按秦牧的提示，在冶炼的时候，加入煤炭，不断调节比例。不断尝试，终于把碳钢炼出来了，这种碳钢硬度大，强度高。绝非以前炼出来的铁可比。
秦牧当即传旨工部尚书宋应星，用这种碳钢来制造枪管和炮管，以作试验。
心情大好的他问韩赞周道：“老韩啊，大秦时报刊出悬赏那么久了，纺织机还没人能改进吗？”
韩赞周脸上的笑容一凝，躬身答道：“回秦王，还没有，要不老奴再让人把悬赏刊出一期？”
“嗯，连续刊它十期，本王就不信了。我大秦人才济济，就没人能改进纺织机。”
不是秦牧心急，这蒸汽机都出来了，纺织机还改进不了，难道用蒸汽机去驱动那些手摇纺织机？
可惜啊。前世课本上好象没有介绍过珍妮纺织机，反正秦牧没印象。
秦牧这阵子春风得意，司马凯却很憔悴，为了尽快把秦牧要的数学教材编出来，他日以继夜，差点弄成了近视眼。
不过他这阵子着实物色了几个在数学方面有才华的人：
薛凤祚，四十七岁。山东益都人。
李廷基，字子金，二十五岁，河南柘城县人。
王锡阐，二十岁，江苏吴江人。
杜知耕。字端甫，二十四岁，河南柘城人。
顾大申，三十二岁，字震雉。此人不但在数学方面有研究，而且工诗文，善画山水，更难得的是他还精于水利，在治水方面很有卓识，是个难得多面型人才。
经过这些人不懈的努力，船到杭州时，司马凯终于拿出了一份数学启蒙教材，秦牧刚一翻开，就不禁皱起了眉头，里面密密麻麻的，字连着字。
这可是启蒙教材，你让小孩子花多少时间才看得懂？
司马凯日以继夜奋战了这么久，可这初稿一上手，秦王就皱眉头，这说明秦王不满意啊，秦王不满意，后果很严重.......
“秦王，可是有何不妥，若有不妥，微臣再改就是了。”
“确实不妥。”
秦牧一句话，让司马凯，薛凤祚，李廷基，王锡阐，杜知耕，顾大申六人大为沮丧，旁边的杨慎老神在在，嘴角露出了一抹微笑；
庶吉士金磊金贡南同志则作事不关己，兴灾乐祸状，他这态度被秦牧眼角余光瞥见，“咳咳，金磊，磨墨。”
“呃.........是。”金贡南同志神色尴尬，连忙过来磨墨。
这下轮到司马凯偷着乐了。不过他还算识相，主动上来帮秦牧铺好了纸。
秦牧提笔沾墨，唰唰几下，把0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、这些拉伯数字写下，然后把＋－x÷这些符号也写上，还当场列了几个数学算式算给司马凯、薛凤祚等人看。
“我朝的数字笔画多，不利于计数，这些阿拉伯数字每个皆是一笔写成，在大量记数、计算时，方便快捷得多，今后启蒙教材要普及这些写法，还有这些加减乘除的符号，也利于笔算，也要普及........”
秦牧最后把，。；：、？！《》.......这些标点符号也写下，一边写一边说道：“一直以来，我朝的断字对很多人来说都是个难题，这些是辅助文字记录的符号，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用........”
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这算什么屁话？咱们祖宗的学问就是太博大精深了，才更有必要把标点符号弄出来，一本书一个标点符号也没有，光是断字就让人十分头痛。
秦牧横了他一眼，然后提写下一行字：民可使由之不可使知之。
“你们看，圣人这短短十个字，我来断给你们看。”
秦牧接着分别写下：
“民可，使由之；不可，使知之。”
“民可使由之，不可使知之。”
“你们看出来了吧，同样一句话，断法不同，意思完全相反。第一种断法的意思是人民守法善良的，让他们自主行为不要过多约束。人民愚昧暴戾的，要惩戒教导使其知晓过错。
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这世上各人的学问参差不齐，断字的能力也各有不同，同样一句话，因断字方法不同，诞生出许多不同的含义；
圣人之学，正因为有些地方断字不准，使圣人之意被曲解，以至于一本《论语》有许多矛盾之处；
如果圣人当初著书时，用上这样标点符号来断字，圣人之学还会有诸多曲解吗？正所谓亡羊补牢，为之未晚，本王决定，立即把这些断定的标点符号加以推广；
今后所有官方文本，必须用标点符号断字。这一点本王没打算与你们商议，这是圣旨。”
杨慎等人个个是学问不凡的人，但秦牧在这件事上根本没有与他们商量的意思，一下子就决定下旨推行了。几人你看看我，我看看你，喉咙涌动，表情各异。
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别人没开口，倒是顾大申先说道：“秦王此举，在臣看来，着实是神来之笔，有了这些标点符号，今后只须识文，不用学习断字，对幼儿读书习文有大利。秦王之智，臣等不及万一，臣等钦佩之致。”
好吧，顾大申这厮才学没得说，这马屁功夫也不差，接着薛凤祚，李廷基，王锡阐，杜知耕等人也赞叹起来，皆称秦王此项创举前无古人，遗泽万世。
好吧，都是数学天才，知道什么时候该加，什么时候该减。
秦牧又是哈哈朗笑，然后让韩赞周拿本《论语》来，自己当即用标点符号断了几页，然后把那些标点符号的用法和代表的意思一一作了说明；
“老韩，按这个在大秦时报刊登出去，另外再印成邸报，分发给各部官员及地方衙门，让所有官员学习，今后上奏章都要用标点符号断字，三月之后，但凡上奏章书写不正确的，本王扣他俸禄。”
韩赞周仿佛看到了无数大秦官员，苦心学习这些小蚯蚓的样子，心中暗乐，笑得象个弥勒佛一样：“是，老奴这到了杭州就找作坊去印。”
秦牧突然想起一件事，便说道：“等等，还有一件事，当初也不知是谁吃错了药，弄出个一斤十六两来，改，这也必须改，今后全部改成一斤十两，这样好计算。”
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