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135章 一颗红薯引发的疑问

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    “那如果想要不挂科,不就都不能翘课啦?呜~”底下有人开始悄悄交头接耳了。

    “好了,各位同学,现在我们先开始今天的课程。你们先将显示屏上的电子书翻到第一页,”安心看着众人说道。

    “接下来我会先为你们大概地介绍新世纪种植历史,重点部分的字体,在显示屏上会变红。这就是叫你们回去之后需要背诵记忆的。”

    “新世纪的种植历史是从2500年开始记录的。在2500年之前,整个世界经历了无数动荡,天灾人祸,导致了人口骤减。据说在2014年,地球上的人口达到历史最高,足有六十多亿人。但是在那一大段的灾难时间里,总人口最后只剩下了不到一亿。其中丧生了无数科学家、工程师、农业学家等等,包括各种大大小小的手艺师傅,也全都丧生。在当时,能活下来的,必定是身强体壮的男人以及少数一些女人。”安心用沉重的语气回忆这一段历史。

    “在这样一段动荡的时间里,过去的各种记录与种子都不再具有参照性。存活下来的人们只好从头开始研究各种植物,熟悉它们的习性,重新开始新的记录。从2500年开始,一直在收录各种植物的生长特点、习性。这一门课程,我不仅希望你们能记住考试内容,还能记住过去的悲痛历史。”

    说到这,安心抬头看了看,嗯,大家都很专注地听着他的讲述,表现还不错的样子。

    作为新世纪出生的这一代的人,他们对过去曾经动荡危险的世界并不熟悉。曾经苦难的日子已经过去了。他们享受到的是高科技的方便快捷;他们享受到的是和平年代的安稳。他们尝不到逝去的那些美味,也不知道那样的滋味;他们更习惯的是,平淡无味的营养剂。

    那些难过的日子。似乎与他们一点边都沾不上。但是今日安心的讲述,却让他们感受到了震撼。原来在过去岁月里。人类曾经遭遇过那么多的苦痛。往日里哪怕他们知晓一些,却也没有人会感同身受。

    “我希望你们不要忘记过去的历史,也能为新的加入你们的新发现。另外,这门课程的主要考试内容,不外乎是什么植物,在哪一年被发现,这种植物的习性是什么。这些内容虽然听起来无聊,但是实际却是非常有用的东西。作为种植专业的学生。我希望你们能对这些内容耳熟能详。”说完这段,安心开始讲解起电子书上的内容。

    莫小兰对这一段历史也不算熟悉。应该说,她对新纪念的前后历史都不熟悉。不过,她觉得安心的这门课程也是有些头疼啊。

    你说为什么呢?你看看她打开的电子书,里面讲述的一些作物习性,和她所知的完全不相同。那你说她是要为了考试按书上这样写,还是按这种植物的真实属性来写呢?

    “红薯,2578年被偶然发现于河岸边上。一年生草本,必须种在水里。而且需要大量的水分灌溉。红薯地下部分具圆形、椭圆形或纺锤形的块根,块根的形状、皮色和肉色因品种或土壤不同而异。茎平卧或上升。偶有缠绕,多分枝,圆柱形或具棱。绿或紫色,被疏柔毛或无毛,茎节易生不定根。”安心温和的声音在讲述着红薯的特点。

    “红薯的主要食用部分是它的叶子。研究发现,红薯叶有提高免疫力、止血、降糖、解毒、防治夜盲症等保健功能。红薯叶可使肌肤变光滑,经常食用有预防便秘、保护视力的作用,还能保持皮肤细腻、延缓衰老。红薯芽苗营养也十分丰富,每100克红薯秧蔓顶端的10-15厘米及嫩叶、叶柄合称茎类。红薯茎尖含有丰富的蛋白质、胡萝卜素、维生素、铁和钙质。红薯叶现在有多种烹饪方式,简单的焯一下也十分美味可口。”

    随着安心的讲述,台下的学生咽了一声口水。这红薯叶子听起来好像很好吃很不错啊。

    莫小兰抚额长叹,这红薯叶子过去不是喂猪吃的吗?这会儿怎么成了红薯的主要食用部分?

    还有红薯不是种在田里的。喜光喜温,属不耐阴的作物。这会儿怎么就变成种水里。还要多浇水了?感情这些红薯能种活,还得多亏了红薯本身的适应性强了?

    更让人受不了的是,就红薯叶子这样的东西,大家居然还觉得是什么珍馐似的,忍不住露出好想吃的表情。

    虽然这堂课的重点不在吃上面,而是讲各种植物的发现时代,以及它的一些习性特点。但是安心顺带讲到的红薯主要食用部分是叶子,真的让她无法忍受啊。

    “大家有兴趣的话可以在下午的种植课上种一些红薯,到时候如果种植成功,收获的作物归你们。放心,学校提供的红薯种子是免费的。”安心还在那边讲了些课外话。

    一听这话,大家就更加兴奋了,一个劲儿地讨论开了:

    “哇,我就说这种植专业不错哎。学校居然还免费发放种子给我们种,要是能种成功的话不就是一下赚了好多钱?外面卖的红薯叶可贵了!”

    “对啊,我看他们选什么机甲专业呢,都是机械类,再好也不能吃啊。哪儿像我们这么实惠!”

    莫小兰听着周围的讨论声音实在忍不住了,她举手示意,表示有疑问。

    “莫小兰同学,你有什么疑问呢?”安心倒是在今日课程之前背下了所有学生的名单,这会儿叫起名字来倒是顺口。

    “老师,如果我发现上的内容记载有错误,那我是要根据书本上的内容写呢,还是根据事实来写?还有老师,红薯的主要食用部分不应该是它的块根部分吗?”莫小兰提问道。

    安心听了她的问题,先是淡定地回答了:“莫小兰同学,如果你发现的内容有错,可以和我提出来。我会给你一个最后的结果,来判断是你出了错,还是出了错。如果证实你是对的,那肯定会改正并收录你的正确答案。并且学校也会给你一定的奖励学分。”

    安心说完这一段话,又补充了一点:“我也欢迎大家踊跃提出自己的疑问。如果证实是有用的观点,我都会酌情给你们加分。”

    他又继续转头看着莫小兰说道:“莫小兰同学,我刚才看了一遍,我确定我刚才没有念错,红薯的食用部分不是本来就是红薯叶子吗?是不是你记错了,怎么会是红薯快块根呢?”他问出了自己的疑问。

    “这……”莫小兰有点头疼了,她是知道这红薯主要的食用部分是它的底部根块,但是她要怎么向众人解释呢?

    安心看着她有点苦恼的样子也并不恼怒,并没有觉得她是存心捣蛋。

    “我也欢迎各位同学踊跃提出自己的观点,如果能证实正确的话,学校都会给予奖励哦。至于莫小兰同学,明日下午还有种植历史课,你可以先准备好自己的观点、证据,向大家来证实下这红薯的主要食用部分,好吗?”安心耐心地说道。

    此刻坐下来的莫小兰有点头疼,她要怎么向别人证明呢?现在简直是搬起石头砸自己的脚了哎。

    “你说那个莫小兰会不会是为了引起老师注意,故意问这么奇怪的问题啊?明明大家都知道红薯的主要食用部分是叶子啊。”

    “对啊,你说她是不是好聪明了。前面大家都举手了,就她没举手,结果这课代表就让她抢去了。这会儿说不定是故意出头勒。”

    莫小兰开始听到自己旁边的一些碎碎语了。哎,听力太好,在这个时候还真是个弊端。

    “小兰小兰,我相信你哦,改天我也试试,说不定红薯的根块真的能吃呢,”她旁边的陈果果见她有点失落的样子,赶忙安慰道。

    “谢谢果果,明天我会证明给他们看的,”莫小兰心中有了主意,也不再纠结了。

    哼哼,怕什么,不就是个证明吗?下午不是有红薯种植课吗,大不了拿过来种的红薯她直接给煮了,明日再带到课上。让他们一个个尝个够,看他们还有什么说法。

    这红薯做的方法多了去了,她选个不出挑的水煮准没错了吧?再说水煮过的红薯也照样很好吃勒~

    说到红薯就好想吃啊,莫小兰突然嘴馋了。红薯干、红薯粥、拔丝红薯、红薯馅饼、红输球等等,唔,想起来就好想吃啊。

    话说自从到了这个世界,自己做菜是做了不少了,但是这些甜点、小食倒是都没做过。现在想起来就流口水,好想吃啊。

    好吧,她决定了,今天晚上她就回去将红薯煮了,再做上一堆的各式红薯吃食,让自己吃个够!

    “好了,今天的课程先到此结束,今天的作业就是背诵今天课程上讲到的各种植物的发现年代和习性,明日抽查。还有莫小兰同学,欢迎你明天的举证哦~”安心微笑着说道。(未完待续)R861

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