第二十章 爱情教育
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“你要让我公然支持学校学生早恋?”赖主任圆睁着双眼,不怒而威。话已至此,张力唯有努力说服母亲,支持自己的想法。
“妈妈,你必须支持学生的正常恋爱。但前提条件是,我们的恋爱,需要老师和家长的指导。妈妈,你不要急于反驳,且听我说完。”张力心里明白,马上就让母亲由一个狂热的“校园早恋”杀手,转变为早恋的支持者,这需要时间,也需要心理转变的缓冲期。
“妈妈,改天你到校园转一圈,你会发现我们学校很多学习成绩优异的男生的共同特征:面无表情、安静而又容易被人忽略,眼睛不敢直视女生。以你女性的眼光看这些男生,你会不会觉得他们怪异而猥琐?如果你是女生,你会与他们接近吗?还是愿意选择那些面带微笑、从容淡定、以一种有权力的男性姿态出现的男生?妈妈,我觉得,我们非常急迫的需要你们的帮助,不仅仅是学习方面的,还有是在生活方面的一些支持和帮助。”
“儿子,难道这些就是论证你早恋的所有论据?这些明显支撑不起你一定要早恋的事实。”赖主任说话声音平和,张力心里暗喜,说明母亲在心里已经慢慢接受自己的论证了。
“妈妈,你难道不知道,在小学就有学生早恋?初高中地下恋情更是堵也堵不住的事实?只是学校和家长们是不是在进行一项“天真”和“假装”大赛?假装没看见,或者就算看见了,天真的自我麻痹:这只是少数孩子,我们的孩子晚熟,“早恋”与我们无关------可是妈妈,我要告诉你,小学五年级的时候,我就开始深深的思念一个女孩,仅仅因为睡梦中听过她的声音,就沉醉不已。深夜醒来思念她,没事的时候也思念她,忙碌闲暇也会思念她,我觉得那种感觉,很美妙。”
“你还有这么个小秘密,怎么从来没有听你提起过?”赖主任惊讶的看着儿子。
“妈妈,我怎么可能告诉你呀?你一直主张打击早恋。”张力接着说,“可是现在电影、电视、网络,都有涉及爱情,可是这些途径传输的爱情,往往又不一定准确,有时候甚至是矛盾的、荒谬的。可学校和家长,缺乏对学生进行爱情教育,性成熟了但是却缺乏精神上的准备,以至于出现许多问题。”说到这里,张力不由得想起黄伊琪,不由得打了个寒战。
“更夸张的是,学校对我们进行过一些简单的性教育,简单的等同于性生理教育,可是,我觉得,性教育还应该包括爱的教育,还应该面对现实。现实就是,从初中开始,越来越多的同学在恋爱,或者渴望恋爱了。妈妈,你儿子现在就成为许多女生渴望成为的恋爱对象。但是没有人教我们如何恋爱。”
“妈妈,我再和你说说性教育。”张力一本正经的神情,也让赖主任正襟危坐的倾听儿子的心声。
“性教育我觉得不能忽视与性有关的情感、责任、爱、尊严的教育,不应该回避有关恋爱的教育,老师们应该在课堂上认真而毫不回避的告诉我们,那些爱情是美好的,同时教我们如何拒绝自己不想接受的爱情,以及面对自己求爱被拒,如何处理失恋。这其实就是人生观的教育,是人格的教育,是责任与爱的教育,老师和家长为什么要去回避,把他们想得那么不堪呢?”
张力语气激动的继续说道:“在幼儿园我们就开始接触童话故事。童话里不也是有爱情的吗?爱情难道生活中极为美好的东西吗?爱情难道不是神圣而圣洁的吗?有多少同学,因为对爱情认知的匮乏而产生了一些荒谬的认识,甚至采取了一些过激的行为,我觉得学校教育就有责任。”张力联想起黄伊琪的疯狂行为,越说越激动。
“我们生活的中国,不是没有性教育,是缺乏性教育,国人都抱着一个矛盾的心态,耻于谈性,老师和家长更不会与孩子们谈性,而中国人长期受到儒学思想的控制,没有几所学校会真正落实性教育,就比如我们这所百年名校,也很少有老师关注这方面的缺失。相反,以为学校越少早恋事件,校风校纪就越好。但是现在社会都在变革,思想解放程度也非常的大,老师们必须得重视人性和人权。性教育不是学校老师认为的那种简单的性生理教育,而是一种爱的教育。”
张力看着母亲在自己面前瞠目结舌,或许被自己大胆的言论给震惊到了,他拉着母亲的手说道:“妈妈,你作为光荣的教育工作者,你真的不能也不可以再装了。我提议,能不能在学校开一门课程,专门进行性教育和爱的教育,或者通过班会、观影、讨论、征文、海报、学生间的交流等形式来进行。”
“妈妈,你还是语文教师,你更有责任对学生进行爱情教育。语文教材虽然很排斥爱情内容,可是相对于其他科目,语文教材中涉及的爱情还算是多的了,你不能浪费那么多的爱情教育资源。妈妈,你没有必要跳过或者屏蔽爱情内容,你要引导学生树立正确的爱情观,比如一些名著的引用,里面都会涉及到爱情的描述,你得见缝插针的告诉学生,应该追求什么样的爱情。”
“好吧,你的长篇大论我暂时无法反驳你。”赖主任站起身,盯着眼前的儿子,不知不觉已经成长为有独立思想和独立见解的英俊少年,她已经完全无法掌控他的思想,除了努力站在他的立场上,尊重他,理解他,她越来越感到,自己能为他做的已经越来越少。
“你先解决好你的个人早恋问题吧。那里有多边恋,有单恋,有相恋,错综复杂,大概你也很是头疼吧?我尊重你支持你,但是:绝对不能影响学习。如果你把你的个生活问题,解决得很漂亮,那么你的上述提议,我会考虑接受。”赖主任不得不叹服,长江后浪推前浪,英雄出少年。也许百年老校秉承的一些理念,会在张力这辈上慢慢的发生改变。
“你要让我公然支持学校学生早恋?”赖主任圆睁着双眼,不怒而威。话已至此,张力唯有努力说服母亲,支持自己的想法。
“妈妈,你必须支持学生的正常恋爱。但前提条件是,我们的恋爱,需要老师和家长的指导。妈妈,你不要急于反驳,且听我说完。”张力心里明白,马上就让母亲由一个狂热的“校园早恋”杀手,转变为早恋的支持者,这需要时间,也需要心理转变的缓冲期。
“妈妈,改天你到校园转一圈,你会发现我们学校很多学习成绩优异的男生的共同特征:面无表情、安静而又容易被人忽略,眼睛不敢直视女生。以你女性的眼光看这些男生,你会不会觉得他们怪异而猥琐?如果你是女生,你会与他们接近吗?还是愿意选择那些面带微笑、从容淡定、以一种有权力的男性姿态出现的男生?妈妈,我觉得,我们非常急迫的需要你们的帮助,不仅仅是学习方面的,还有是在生活方面的一些支持和帮助。”
“儿子,难道这些就是论证你早恋的所有论据?这些明显支撑不起你一定要早恋的事实。”赖主任说话声音平和,张力心里暗喜,说明母亲在心里已经慢慢接受自己的论证了。
“妈妈,你难道不知道,在小学就有学生早恋?初高中地下恋情更是堵也堵不住的事实?只是学校和家长们是不是在进行一项“天真”和“假装”大赛?假装没看见,或者就算看见了,天真的自我麻痹:这只是少数孩子,我们的孩子晚熟,“早恋”与我们无关------可是妈妈,我要告诉你,小学五年级的时候,我就开始深深的思念一个女孩,仅仅因为睡梦中听过她的声音,就沉醉不已。深夜醒来思念她,没事的时候也思念她,忙碌闲暇也会思念她,我觉得那种感觉,很美妙。”
“你还有这么个小秘密,怎么从来没有听你提起过?”赖主任惊讶的看着儿子。
“妈妈,我怎么可能告诉你呀?你一直主张打击早恋。”张力接着说,“可是现在电影、电视、网络,都有涉及爱情,可是这些途径传输的爱情,往往又不一定准确,有时候甚至是矛盾的、荒谬的。可学校和家长,缺乏对学生进行爱情教育,性成熟了但是却缺乏精神上的准备,以至于出现许多问题。”说到这里,张力不由得想起黄伊琪,不由得打了个寒战。
“更夸张的是,学校对我们进行过一些简单的性教育,简单的等同于性生理教育,可是,我觉得,性教育还应该包括爱的教育,还应该面对现实。现实就是,从初中开始,越来越多的同学在恋爱,或者渴望恋爱了。妈妈,你儿子现在就成为许多女生渴望成为的恋爱对象。但是没有人教我们如何恋爱。”
“妈妈,我再和你说说性教育。”张力一本正经的神情,也让赖主任正襟危坐的倾听儿子的心声。
“性教育我觉得不能忽视与性有关的情感、责任、爱、尊严的教育,不应该回避有关恋爱的教育,老师们应该在课堂上认真而毫不回避的告诉我们,那些爱情是美好的,同时教我们如何拒绝自己不想接受的爱情,以及面对自己求爱被拒,如何处理失恋。这其实就是人生观的教育,是人格的教育,是责任与爱的教育,老师和家长为什么要去回避,把他们想得那么不堪呢?”
张力语气激动的继续说道:“在幼儿园我们就开始接触童话故事。童话里不也是有爱情的吗?爱情难道生活中极为美好的东西吗?爱情难道不是神圣而圣洁的吗?有多少同学,因为对爱情认知的匮乏而产生了一些荒谬的认识,甚至采取了一些过激的行为,我觉得学校教育就有责任。”张力联想起黄伊琪的疯狂行为,越说越激动。
“我们生活的中国,不是没有性教育,是缺乏性教育,国人都抱着一个矛盾的心态,耻于谈性,老师和家长更不会与孩子们谈性,而中国人长期受到儒学思想的控制,没有几所学校会真正落实性教育,就比如我们这所百年名校,也很少有老师关注这方面的缺失。相反,以为学校越少早恋事件,校风校纪就越好。但是现在社会都在变革,思想解放程度也非常的大,老师们必须得重视人性和人权。性教育不是学校老师认为的那种简单的性生理教育,而是一种爱的教育。”
张力看着母亲在自己面前瞠目结舌,或许被自己大胆的言论给震惊到了,他拉着母亲的手说道:“妈妈,你作为光荣的教育工作者,你真的不能也不可以再装了。我提议,能不能在学校开一门课程,专门进行性教育和爱的教育,或者通过班会、观影、讨论、征文、海报、学生间的交流等形式来进行。”
“妈妈,你还是语文教师,你更有责任对学生进行爱情教育。语文教材虽然很排斥爱情内容,可是相对于其他科目,语文教材中涉及的爱情还算是多的了,你不能浪费那么多的爱情教育资源。妈妈,你没有必要跳过或者屏蔽爱情内容,你要引导学生树立正确的爱情观,比如一些名著的引用,里面都会涉及到爱情的描述,你得见缝插针的告诉学生,应该追求什么样的爱情。”
“好吧,你的长篇大论我暂时无法反驳你。”赖主任站起身,盯着眼前的儿子,不知不觉已经成长为有独立思想和独立见解的英俊少年,她已经完全无法掌控他的思想,除了努力站在他的立场上,尊重他,理解他,她越来越感到,自己能为他做的已经越来越少。
“你先解决好你的个人早恋问题吧。那里有多边恋,有单恋,有相恋,错综复杂,大概你也很是头疼吧?我尊重你支持你,但是:绝对不能影响学习。如果你把你的个生活问题,解决得很漂亮,那么你的上述提议,我会考虑接受。”赖主任不得不叹服,长江后浪推前浪,英雄出少年。也许百年老校秉承的一些理念,会在张力这辈上慢慢的发生改变。