第027章 作文《窗》
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《写作》课程考试试卷。
单项选择题5题。
多项选择题5题。
填空题20题。
论述题2题。
还有作文题1题。
单项多项还有判断题,这些只要稍微努力一下,就能够基本靠感觉,蒙中大部分题。但是填空题就麻烦大了。
例如:“现代著名文学家郭晓若的出生时间是__年?去世时间是__年?”
又或者“幼稚对于老成,有如孩子对于老人,决没有什么耻辱的,作品也一样,起初幼稚,不算耻辱的。这句话出自作家_____的书《____》?”
那么细的知识点,很多学生都没注意到。
“填空题好难啊啊啊!!”
“为什么不是选择题多一点?”
“填空题怎么会有40分,这不是坑人么?”
众多学生唉声叹气。
最后一道作文题。
“佛教《涅槃经》卷三十载:“其触牙者,即言象形如莱茯根;其触耳者,言象如箕;其触头者,言象如石;……以上,是盲人摸象的故事,请以选择一个角度,来写一篇短篇小说,字数1500字。(30分)”
“不是吧,要写1500字,而且还要小说?这可是才两个小时的考试时间啊,这不是为难我么?”一些文笔惨淡的学生又哀嚎了。
不过对于罗叶这个学霸来说,这一切都不是问题。
罗叶刷~刷~刷~,没几下就把答案写了一大堆,好像根本不用怎么思考就直接答出来了。
一直盯着罗叶的张伦老师,钛晶眼瞪得大大的。
罗叶很快就写到了作文。
‘盲人摸象’这个题,讲的是角度不一样,看到的东西也不一样。
罗叶第一个想到的就是前地球宋代苏轼的《题西林壁》中的那句‘横看成岭侧成峰,远近高低各不同’。
随后又想到了一份来自澳大利亚作家泰格特写的一篇短篇小说——《窗》,全文1400多字,非常精彩。
当初罗叶第一次接触读到它的时候,有一种心灵上的震撼,至今难以忘怀。
“要不就抄它?字数也差不多。”
“这么好的文章,不抄出来,太对不起自己了。”没有节操的罗叶从来不会在意抄袭与否。
罗叶决定之后,便下笔在试卷上写了起来。
【【
《窗》正文:
在一家医院的病房里,住着两位病人,他们的病情都很严重。
这间病房十分窄小,仅能容下他们俩人。
病房设有一扇门和一个窗户。门通向走廊,而透过窗户可以看到外面的世界。
让两人很痛苦的是,他们的病情都不允许他们做任何事情借以消遣,只有静静的躺着,而且只有他们两个人。
后来,其中一位病人经允许,可以分别在每天上午和下午起身坐上一个小时。这位病人的病床靠近窗口。而另一位病人则不得不日夜躺在床上。
两人经常谈天,一谈就是几个小时。他们谈起各自的家庭,各自的工作,各自在战争中做过什么,等等。
】】
因为《窗》的内容罗叶记得很清楚,所以写的速度很快,笔尖飞舞,发出沙沙沙沙的声音,在安静的考试教室里,十分显眼。
张伦老师看罗叶是最不爽了,走到罗叶跟前,看罗叶到底在干啥。
“写作文了?写这么快,估计也不会是什么好作文吧?”张伦老师断定道。
罗叶的速度很快,一页的700格的作文纸不到10分钟就写满了,而且一个涂改的地方都没有。
罗叶换下一张作文纸写。
“看你写了什么东西!”张伦老师本着找茬的心拿起写满字的那一张作文纸,看了起来。
作文标题:《窗》。
开头前两百字,看着感觉也就一般般,没什么特色。
不过当看到后面的两百多字时,眼前不禁一亮。
【【
每当靠窗病人扶起时,他就开始为靠门同伴描述起他所见到的窗外的一切。
渐渐地,每天的这两个小时,几乎就成了他和同伴生活中的全部内容了。
很显然,这个窗户俯瞰着一座公园,公园里面有一泓湖水,湖面上照例漫游着一群群鸭子、天鹅。公园里的孩子们有的在扔面包喂这些水禽,有的在摆弄游艇模型。
一对对年轻的情侣手挽着手在树阴下散步。公园里鲜花盛开,主要有玫瑰花,但四周还有五彩斑斓、争相斗艳的牡丹花和金盏草。公园的尽头是一排商店,在这些商店的后边闹市区隐约可见。
靠门病人津津有味地听这一切,这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。
靠窗病人的描述在继续,一个孩童怎样差一点跌如湖中,身着夏装的姑娘是多么美丽、动人,接着又是一场扣人心弦的网球赛。
靠门病人听着这栩栩如生的描述,仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。
】】
文字虽然很普通,没有华丽辞藻。
但张伦老师仿佛从里面感受到一种生命的美好。
这对于两个病重在床的主人公来说,这个窗外的公园,就是他们生活中唯一的美好事物,如同生命一样重要。
窗,在这一刻,显得无比的珍贵。
不过当张伦读到这张作文纸最后两段时,心中一个咯噔,暗叫不好。
那一段是这样写的:“不靠窗的病人突然产生了一个想法:为什么偏是他有幸能观赏到窗外的一切?为什么自己不应得到这种机会的?”
“他为自己会有这种想法而感到惭愧,竭力不再这么想。可是,他愈加克制,这种想法却变得愈加强烈,直至几天以后,这个想法已经进一步变为紧挨着窗口的为什么不该是我呢?”
张伦老师一下子被这两段给弄得如热锅上的蚂蚁,紧张不已:“难道这个病人要做出什么不好的事来?”
他迫不及待地想要去看后面的情节,但是罗叶此时正在第二张作文纸上沙沙沙地写,还没写完。
张伦恨不得抢过第二张作文纸,一睹为快。
他不知道的是,此时其他的男女学生已经在大肆地翻出手机,作弊起来。
作弊得不亦乐乎。
一个个学生对罗叶都快顶礼膜拜了:“吼吼,叶子牛逼,又把张找茬给吸引住了!!”
五分钟后,罗叶终于在作文上,落下最后一笔。
看了看表,刚刚好40分钟。检查一遍:“老师,交卷!”
张伦一把抢过罗叶的试卷,不耐烦道:“去吧,去吧。”
然后头低下来,看着《窗》的后半段,他想看看这故事到底会怎么发展。
学生再次对罗叶顶礼膜拜,然后继续作弊,不亦乐乎。
张伦继续着不靠谱的监考。
【【
正文:
一天晚上,靠门病人照例睁着双眼盯着天花板。
这时,靠窗病人突然醒来,开始大声咳嗽,呼吸急促,时断时续,液体已经充塞了他的肺腔,他两手摸索着,在找电铃的按钮。只要电铃一响,值班的护士就立即赶来。
但是,靠窗病人摸不着电铃。
而靠门病人却纹丝不动地看着这位昔日的同伴,手不动,心中在想,他凭什么要占据窗口那张床位呢?或许我可以躺在那。
痛苦的咳嗽声打破了黑夜的沉静。一声又一声……卡住了……停止了……直至最后呼吸声也停止了。
靠门病人眼睛盯着天花板。
】】
张伦读到这里不禁心中发寒,他好像能够感受到那个靠门病人,那充满了嫉妒的毫无感情波动目光。
《窗》还没完,张伦继续往下读。
而结果,却让他一愣。
靠门病人终于如愿以偿地躺到了靠窗位置,舒舒服服的。
但是当他气喘吁吁要支起身子往窗外看的时候,惊人的一幕发生了。
“他探头朝窗口望去。”
“他看到的只是光秃秃的一堵墙。”
张伦看到这里,哀叹一口气,心中波涛久久不能平静。
“罗叶,你这人……唉!”
。。。。
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《写作》课程考试试卷。
单项选择题5题。
多项选择题5题。
填空题20题。
论述题2题。
还有作文题1题。
单项多项还有判断题,这些只要稍微努力一下,就能够基本靠感觉,蒙中大部分题。但是填空题就麻烦大了。
例如:“现代著名文学家郭晓若的出生时间是__年?去世时间是__年?”
又或者“幼稚对于老成,有如孩子对于老人,决没有什么耻辱的,作品也一样,起初幼稚,不算耻辱的。这句话出自作家_____的书《____》?”
那么细的知识点,很多学生都没注意到。
“填空题好难啊啊啊!!”
“为什么不是选择题多一点?”
“填空题怎么会有40分,这不是坑人么?”
众多学生唉声叹气。
最后一道作文题。
“佛教《涅槃经》卷三十载:“其触牙者,即言象形如莱茯根;其触耳者,言象如箕;其触头者,言象如石;……以上,是盲人摸象的故事,请以选择一个角度,来写一篇短篇小说,字数1500字。(30分)”
“不是吧,要写1500字,而且还要小说?这可是才两个小时的考试时间啊,这不是为难我么?”一些文笔惨淡的学生又哀嚎了。
不过对于罗叶这个学霸来说,这一切都不是问题。
罗叶刷~刷~刷~,没几下就把答案写了一大堆,好像根本不用怎么思考就直接答出来了。
一直盯着罗叶的张伦老师,钛晶眼瞪得大大的。
罗叶很快就写到了作文。
‘盲人摸象’这个题,讲的是角度不一样,看到的东西也不一样。
罗叶第一个想到的就是前地球宋代苏轼的《题西林壁》中的那句‘横看成岭侧成峰,远近高低各不同’。
随后又想到了一份来自澳大利亚作家泰格特写的一篇短篇小说——《窗》,全文1400多字,非常精彩。
当初罗叶第一次接触读到它的时候,有一种心灵上的震撼,至今难以忘怀。
“要不就抄它?字数也差不多。”
“这么好的文章,不抄出来,太对不起自己了。”没有节操的罗叶从来不会在意抄袭与否。
罗叶决定之后,便下笔在试卷上写了起来。
【【
《窗》正文:
在一家医院的病房里,住着两位病人,他们的病情都很严重。
这间病房十分窄小,仅能容下他们俩人。
病房设有一扇门和一个窗户。门通向走廊,而透过窗户可以看到外面的世界。
让两人很痛苦的是,他们的病情都不允许他们做任何事情借以消遣,只有静静的躺着,而且只有他们两个人。
后来,其中一位病人经允许,可以分别在每天上午和下午起身坐上一个小时。这位病人的病床靠近窗口。而另一位病人则不得不日夜躺在床上。
两人经常谈天,一谈就是几个小时。他们谈起各自的家庭,各自的工作,各自在战争中做过什么,等等。
】】
因为《窗》的内容罗叶记得很清楚,所以写的速度很快,笔尖飞舞,发出沙沙沙沙的声音,在安静的考试教室里,十分显眼。
张伦老师看罗叶是最不爽了,走到罗叶跟前,看罗叶到底在干啥。
“写作文了?写这么快,估计也不会是什么好作文吧?”张伦老师断定道。
罗叶的速度很快,一页的700格的作文纸不到10分钟就写满了,而且一个涂改的地方都没有。
罗叶换下一张作文纸写。
“看你写了什么东西!”张伦老师本着找茬的心拿起写满字的那一张作文纸,看了起来。
作文标题:《窗》。
开头前两百字,看着感觉也就一般般,没什么特色。
不过当看到后面的两百多字时,眼前不禁一亮。
【【
每当靠窗病人扶起时,他就开始为靠门同伴描述起他所见到的窗外的一切。
渐渐地,每天的这两个小时,几乎就成了他和同伴生活中的全部内容了。
很显然,这个窗户俯瞰着一座公园,公园里面有一泓湖水,湖面上照例漫游着一群群鸭子、天鹅。公园里的孩子们有的在扔面包喂这些水禽,有的在摆弄游艇模型。
一对对年轻的情侣手挽着手在树阴下散步。公园里鲜花盛开,主要有玫瑰花,但四周还有五彩斑斓、争相斗艳的牡丹花和金盏草。公园的尽头是一排商店,在这些商店的后边闹市区隐约可见。
靠门病人津津有味地听这一切,这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。
靠窗病人的描述在继续,一个孩童怎样差一点跌如湖中,身着夏装的姑娘是多么美丽、动人,接着又是一场扣人心弦的网球赛。
靠门病人听着这栩栩如生的描述,仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。
】】
文字虽然很普通,没有华丽辞藻。
但张伦老师仿佛从里面感受到一种生命的美好。
这对于两个病重在床的主人公来说,这个窗外的公园,就是他们生活中唯一的美好事物,如同生命一样重要。
窗,在这一刻,显得无比的珍贵。
不过当张伦读到这张作文纸最后两段时,心中一个咯噔,暗叫不好。
那一段是这样写的:“不靠窗的病人突然产生了一个想法:为什么偏是他有幸能观赏到窗外的一切?为什么自己不应得到这种机会的?”
“他为自己会有这种想法而感到惭愧,竭力不再这么想。可是,他愈加克制,这种想法却变得愈加强烈,直至几天以后,这个想法已经进一步变为紧挨着窗口的为什么不该是我呢?”
张伦老师一下子被这两段给弄得如热锅上的蚂蚁,紧张不已:“难道这个病人要做出什么不好的事来?”
他迫不及待地想要去看后面的情节,但是罗叶此时正在第二张作文纸上沙沙沙地写,还没写完。
张伦恨不得抢过第二张作文纸,一睹为快。
他不知道的是,此时其他的男女学生已经在大肆地翻出手机,作弊起来。
作弊得不亦乐乎。
一个个学生对罗叶都快顶礼膜拜了:“吼吼,叶子牛逼,又把张找茬给吸引住了!!”
五分钟后,罗叶终于在作文上,落下最后一笔。
看了看表,刚刚好40分钟。检查一遍:“老师,交卷!”
张伦一把抢过罗叶的试卷,不耐烦道:“去吧,去吧。”
然后头低下来,看着《窗》的后半段,他想看看这故事到底会怎么发展。
学生再次对罗叶顶礼膜拜,然后继续作弊,不亦乐乎。
张伦继续着不靠谱的监考。
【【
正文:
一天晚上,靠门病人照例睁着双眼盯着天花板。
这时,靠窗病人突然醒来,开始大声咳嗽,呼吸急促,时断时续,液体已经充塞了他的肺腔,他两手摸索着,在找电铃的按钮。只要电铃一响,值班的护士就立即赶来。
但是,靠窗病人摸不着电铃。
而靠门病人却纹丝不动地看着这位昔日的同伴,手不动,心中在想,他凭什么要占据窗口那张床位呢?或许我可以躺在那。
痛苦的咳嗽声打破了黑夜的沉静。一声又一声……卡住了……停止了……直至最后呼吸声也停止了。
靠门病人眼睛盯着天花板。
】】
张伦读到这里不禁心中发寒,他好像能够感受到那个靠门病人,那充满了嫉妒的毫无感情波动目光。
《窗》还没完,张伦继续往下读。
而结果,却让他一愣。
靠门病人终于如愿以偿地躺到了靠窗位置,舒舒服服的。
但是当他气喘吁吁要支起身子往窗外看的时候,惊人的一幕发生了。
“他探头朝窗口望去。”
“他看到的只是光秃秃的一堵墙。”
张伦看到这里,哀叹一口气,心中波涛久久不能平静。
“罗叶,你这人……唉!”
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