第一百四十章 奖学金分配
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第一个上场答辩的班级开始答辩，王泽华依旧没有从宿舍返回。
直到第三个班级上台，方舟才在教室的最后一排看到了王泽华的身影。
或许是方舟所做的待答辩区过于靠前，王泽华不想让所有人都知道自己现场做PPT的惨淡事故，所以便放弃了原来的位置，和肖晓几人坐在了同一排。
方舟想把手里的答辩规则给班长递过去，但是所隔排数太多，恐怕无法顺利的交接过去。
赵文龙看出了方舟的窘境，笑着拿过方舟手里的答辩规则，和现场负责拍照的记者站人员打了个手势，随后借对方之手，成功送到了位于后排的王泽华手里。
方舟自然对此感激不尽。
...
虽然仅过去了一年，但还是有很多答辩顺序靠前的班级，成绩十分耀眼。
材料物理化学专业的某个班级，多名同学在大一期间参加了各种文体科技竞赛和公益活动，包括但不限于“新生杯”篮球竞赛、三维建模竞赛、书画比赛、寒暑假在景区捡垃圾等项目。
评委对他们的评价也非常的高，最终打出了94.5的高分。
相比之下，材料加工工程一班的答辩PPT内容就准备的略微有些寒酸。
在举办方要求的学风成绩展示环节，均分要比前一个班级低了足足十分，来到了六十五到七十的分数线内。
组建实验班之后，对普通班均分成绩的影响可见一斑。
虽然其他的竞赛成绩并没有多少，但PPT却做得异常充实，整个答辩完成之后也获得了87分。
令方舟心生厌恶的实验班排在第十，算是一个中等靠后的位置，等待了许久，终于轮到了他们出场。
不得不说，将所有的学霸组建成一个班级之后，能人聚集带来的规模效应在答辩过程中体现的淋漓尽致。
仅答辩的PPT模板就比其他班级要高级的多，扁平化的不规则形状，加上色彩分明又简练的语言带给评委的视觉冲击就非同凡响。
虽然实验班组建起来才不到两周，但是思想建设、特色活动的照片却无比丰富。
所有实验班成员聚在一起举办拔河活动、知识竞赛的画面在PPT上一张一张的放映了出来。
虽然看照片有一些摆拍的痕迹，但不得不说实验班的新任女班长准备的非常之充分。
学风环节的均分成绩更是凌驾于已经展示过的所有班级纸上，来到了八十五左右，这个均分怕是后面的班级也很难超越。
除了现场介绍环节对方的台词不太精炼以外，所有的资料堪称完美，评委也给其打出了95的全场最高分。
学生科主任更是笑容满满的夸奖着实验班女班长的PPT准备的不错。
当轮到第十二位班级的时候，身边的赵文龙直接从座位上起身，向着讲台走去。
同时教室另一边一名样貌姣好，身着正装的女生和一群身着白色短袖的学生也不约而同的从门外向着讲台走去。
一男一女作为主持讲完致辞之后，PPT便以快闪的形式将金属热处理工程专业一班的情况和人员大头照做了个大概的介绍。
随后两人以一问一答的形式，分五块对本班内的各种奖项做了一一介绍，身后身着白衣短袖的成员们也纷纷以各种组合动作来进行配合表演。
这是第一个全班学生参与答辩的班集体。
执行力和表现力在金属热处理工程专业一班的答辩过程中表现的淋漓尽致，每当介绍体育赛事的时候，后面的同学都会及时作出相应的扣球动作，甚至还有甘愿当拦网的高个子学生。
可以看出，练出这样默契的配合，对方必然进行过充分的准备，没有集体荣誉感和集体凝聚力的班级必然达不到这样的效果。
赵文龙作为主持人和引领对话节奏的那个人，同时也是班内在大一获得奖项最多的人，升学奖学金获得者（高考分高于分数线八十分以上）、优秀学生干部、春田杯院级辩论赛冠军三辩同时也是本次赛事的最佳辩手。
一部好的影片少不了超级巨星，一个优秀的建筑少不了牛叉设计，一个优秀班级少不了代言人。
赵文龙便是引领对方班级前进的那个人。
在思想建设、社会实践、特色活动分数均不低的情况下，对方班级的学风成绩也仅比新成立的实验班低一些，现场完美的发挥引来了坐场众人和评委们雷鸣般的掌声。
赵文龙像是习惯了这样的场面，微笑着在台上虚心鞠躬感谢评委的夸赞和观众们的掌声。
趁着赵文龙离开之际，王泽华拿着笔记本迅速串回了方舟的身边，拿着一个崭新的金属U盘，脸色严峻的对着方舟说道：“难受啊，怎么就偏偏排到了他们身后，这答辩明显是压轴级的水平，咱们班答辩的时候肯定是要被压分了。”
珠玉在前，木椟在后。
王泽华很为自己的班级排名发愁，材料加工专业的四个班级，目前实验班以97排名本专业最高，一班以87分排名次之。
在三班尚未出场答辩的情况下，如果想获得更多的奖学金名额，二班的答辩成绩必须要高于一班的87分才行。
学院所发放的学校奖学金原本规则如下：
一等奖学金评定比例不超过同年级本专业总人数的4%，每人每学年奖励2000元；
二等奖学金评定比例不超过同年级本专业总人数的10%，每人每学年奖励1200元；
三等奖学金评定比例不超过同年级本专业总人数的15%，每人每学年奖励600元。
因为实验班的存在不得已取消在本专业内的奖学金分配改为班级内部的奖学金分配之后，学生科老师给所有班长许下承诺，四个班级将以优秀班集体答辩的排名顺序获得相应的奖学金获奖比例，第一名从20%的奖学金总人数增幅为50%，第二名往后依次变为30%、10%和5%，人数为乘以班级现人数并取整。
如果以方舟所在的班级抽出实验班仅剩下的41人为例，若答辩排名倒一，则全班仅有两个人能够获得奖学金，还必须分为一个一等和一个二等。
若答辩排名第一，则全班就可以有20个人可以凭借上学期的成绩获得奖学金。
第一个上场答辩的班级开始答辩，王泽华依旧没有从宿舍返回。
直到第三个班级上台，方舟才在教室的最后一排看到了王泽华的身影。
或许是方舟所做的待答辩区过于靠前，王泽华不想让所有人都知道自己现场做PPT的惨淡事故，所以便放弃了原来的位置，和肖晓几人坐在了同一排。
方舟想把手里的答辩规则给班长递过去，但是所隔排数太多，恐怕无法顺利的交接过去。
赵文龙看出了方舟的窘境，笑着拿过方舟手里的答辩规则，和现场负责拍照的记者站人员打了个手势，随后借对方之手，成功送到了位于后排的王泽华手里。
方舟自然对此感激不尽。
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虽然仅过去了一年，但还是有很多答辩顺序靠前的班级，成绩十分耀眼。
材料物理化学专业的某个班级，多名同学在大一期间参加了各种文体科技竞赛和公益活动，包括但不限于“新生杯”篮球竞赛、三维建模竞赛、书画比赛、寒暑假在景区捡垃圾等项目。
评委对他们的评价也非常的高，最终打出了94.5的高分。
相比之下，材料加工工程一班的答辩PPT内容就准备的略微有些寒酸。
在举办方要求的学风成绩展示环节，均分要比前一个班级低了足足十分，来到了六十五到七十的分数线内。
组建实验班之后，对普通班均分成绩的影响可见一斑。
虽然其他的竞赛成绩并没有多少，但PPT却做得异常充实，整个答辩完成之后也获得了87分。
令方舟心生厌恶的实验班排在第十，算是一个中等靠后的位置，等待了许久，终于轮到了他们出场。
不得不说，将所有的学霸组建成一个班级之后，能人聚集带来的规模效应在答辩过程中体现的淋漓尽致。
仅答辩的PPT模板就比其他班级要高级的多，扁平化的不规则形状，加上色彩分明又简练的语言带给评委的视觉冲击就非同凡响。
虽然实验班组建起来才不到两周，但是思想建设、特色活动的照片却无比丰富。
所有实验班成员聚在一起举办拔河活动、知识竞赛的画面在PPT上一张一张的放映了出来。
虽然看照片有一些摆拍的痕迹，但不得不说实验班的新任女班长准备的非常之充分。
学风环节的均分成绩更是凌驾于已经展示过的所有班级纸上，来到了八十五左右，这个均分怕是后面的班级也很难超越。
除了现场介绍环节对方的台词不太精炼以外，所有的资料堪称完美，评委也给其打出了95的全场最高分。
学生科主任更是笑容满满的夸奖着实验班女班长的PPT准备的不错。
当轮到第十二位班级的时候，身边的赵文龙直接从座位上起身，向着讲台走去。
同时教室另一边一名样貌姣好，身着正装的女生和一群身着白色短袖的学生也不约而同的从门外向着讲台走去。
一男一女作为主持讲完致辞之后，PPT便以快闪的形式将金属热处理工程专业一班的情况和人员大头照做了个大概的介绍。
随后两人以一问一答的形式，分五块对本班内的各种奖项做了一一介绍，身后身着白衣短袖的成员们也纷纷以各种组合动作来进行配合表演。
这是第一个全班学生参与答辩的班集体。
执行力和表现力在金属热处理工程专业一班的答辩过程中表现的淋漓尽致，每当介绍体育赛事的时候，后面的同学都会及时作出相应的扣球动作，甚至还有甘愿当拦网的高个子学生。
可以看出，练出这样默契的配合，对方必然进行过充分的准备，没有集体荣誉感和集体凝聚力的班级必然达不到这样的效果。
赵文龙作为主持人和引领对话节奏的那个人，同时也是班内在大一获得奖项最多的人，升学奖学金获得者（高考分高于分数线八十分以上）、优秀学生干部、春田杯院级辩论赛冠军三辩同时也是本次赛事的最佳辩手。
一部好的影片少不了超级巨星，一个优秀的建筑少不了牛叉设计，一个优秀班级少不了代言人。
赵文龙便是引领对方班级前进的那个人。
在思想建设、社会实践、特色活动分数均不低的情况下，对方班级的学风成绩也仅比新成立的实验班低一些，现场完美的发挥引来了坐场众人和评委们雷鸣般的掌声。
赵文龙像是习惯了这样的场面，微笑着在台上虚心鞠躬感谢评委的夸赞和观众们的掌声。
趁着赵文龙离开之际，王泽华拿着笔记本迅速串回了方舟的身边，拿着一个崭新的金属U盘，脸色严峻的对着方舟说道：“难受啊，怎么就偏偏排到了他们身后，这答辩明显是压轴级的水平，咱们班答辩的时候肯定是要被压分了。”
珠玉在前，木椟在后。
王泽华很为自己的班级排名发愁，材料加工专业的四个班级，目前实验班以97排名本专业最高，一班以87分排名次之。
在三班尚未出场答辩的情况下，如果想获得更多的奖学金名额，二班的答辩成绩必须要高于一班的87分才行。
学院所发放的学校奖学金原本规则如下：
一等奖学金评定比例不超过同年级本专业总人数的4%，每人每学年奖励2000元；
二等奖学金评定比例不超过同年级本专业总人数的10%，每人每学年奖励1200元；
三等奖学金评定比例不超过同年级本专业总人数的15%，每人每学年奖励600元。
因为实验班的存在不得已取消在本专业内的奖学金分配改为班级内部的奖学金分配之后，学生科老师给所有班长许下承诺，四个班级将以优秀班集体答辩的排名顺序获得相应的奖学金获奖比例，第一名从20%的奖学金总人数增幅为50%，第二名往后依次变为30%、10%和5%，人数为乘以班级现人数并取整。
如果以方舟所在的班级抽出实验班仅剩下的41人为例，若答辩排名倒一，则全班仅有两个人能够获得奖学金，还必须分为一个一等和一个二等。
若答辩排名第一，则全班就可以有20个人可以凭借上学期的成绩获得奖学金。