第三百一十五章 军校
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面对郑卫国的质问，李良荣不禁语塞。从他的内心来讲，也是极为反感这种内部拆台、下绊子的做法，但他是军人，只能选择服从。
见场面有些尴尬，廖耀湘忙劝道：“总司令，这事儿真不是冲您来的，中间肯定有什么误会。而且博野周边数县大多在八路手上，就算划给民军对您也没有任何损失啊！”
李良荣忙大声咳嗽起来，现在是毕竟是国共合作时期，双方虽有不少矛盾，但谁也不敢公开挑明，否则就会受到舆论的谴责。廖耀湘自知失言，忙闭口不迭，还心虚地看了郑胡子一眼，生怕他揪住不放。
郑卫国哼了一声，反问道：“敢问你们二位究竟为何而来到冀中？”
李良荣说：“当然是为国尽忠，抵御外侮！”他顿了顿，反唇相讥道：“想要坐冷板凳的话，哪里不行，还用大老远的跑到河北来吗？”
郑卫国追问道：“很好，既然是为抵御外侮而来，那你们为什么不抗日，而是把矛头对准份属友军的八路？你们就是这样为国尽忠的？”
李良荣满脸通红，争辩道：“谁说我们不抗日，只是，只是……”
郑卫国冷笑道：“只是什么？你想说攘外必先安内，对不对？”
李良荣忙道：“这只是您的看法，我没这样想过。身为军人，卑职只知道服从而已。”
郑卫国说：“所谓知人知面不知心，我不知道你们是怎么想的。但你们现在的做法无疑是对统一战线的践踏。军人服从命令是对的，但也要看是什么命令，如果上峰要求你们投降日寇也要执行吗？”
见二人哑口无言，郑卫国又接着说道：“如果你们是真心为抗日而来，就请不要去做仇者快，亲者痛的事情。如果你们只是想借着抗日的幌子消除异己，那我建议你们趁早回去，因为这条路在我这里行不通！”
李良荣和廖耀湘被训得脸上红一阵白一阵，想要反击却无从说起，心里别提多别扭了。
郑卫国看在眼里。心头暗爽。怪不得那么多人喜欢站在道德制高点上抨击对手，这个感觉真的是很爽啊，呵呵！
回到97军指挥部，熊处长已经把筹办军校的报告递交了上来。建议下周一就正式开学。根据这份计划。第一批学员将招收两百人。均为士官系步兵科，文化程度要求在初中以上，年龄在三十岁以下。学制一年。
这一年的军事训练共分为三个阶段，第一阶段为一个月的单兵基础训练，如步兵操典、射击教范、野外勤务令等等。
第二阶段为期五个月，主要学习分队训练和基础战术。这五个月是学年当中最匆忙的时期，需要学习的东西很多，包括兵器学、地形学、基本战术、交通学、工事学等等。想要全部掌握必须得付出极大的努力才行。
学完这些知识之后就可以开始第三个阶段——到部队担任实习排长。学员们将在长达六个月的时间内学会如何指挥和训练新兵。当然，这个实习时间可以根据实际情长予以延长或者缩短，不合格的学员还可以黜退回炉。
郑卫国看完笑了笑，说：“嗯，时间倒是抓得挺紧的。除去六个月的实习时间，实际学习只需要六个月，这一点非常好。咱们现在最缺的就是时间啊！”
周参谋长笑道：“熊处长还是花了一番心思的，这是他按照法国圣西尔军校的办学经验制定的。课程安排和时间分配都经过了精心的布置，所以能够节省大量的时间。”
程政委奇道：“那个圣西尔军校很有名么？”
周参谋长点点头说：“这是当然，圣西尔军事专科学校是世界四大军事名校之一，教学理念和质量都是世界一流的。如果我们的教学水平能达到这所学校的一半就非常不错了。”
圣西尔军校是一所非常有特点的军校，对于学员的文化知识非常重识，认为广博的知识可以适应各种环境，并有效地管理和指挥部队。所以该校的毕业生不仅拥有良好的军事素养和出色的工作能力，还有着高等教育的良好视野。
郑卫国笑道：“嗯，确实如此，圣西尔的毕业生可以称之学者型军人，良好的高等教育让他们看起来更像是教师。熊处长和那位新来的廖处长就是典型的代表，颇有点儿咱们中国古代‘儒将’的风范。”
程政委则问道：“四大军校，那还有三个呢？”
周参谋长说：“另外三个分别是英国桑赫斯特皇家军事学院、美国西点军校和苏联的伏龙芝军事学院。”
他想了一下，又对郑卫国说：“总司令，您刚才说圣西尔军校培养的是学者型军人，那另外这三所军校各自有什么特点？”
郑卫国笑道：“胡乱评价而已，你们不要当真。”
于是停顿了一下，接着说道：“英国桑赫斯特皇家军事学院培养出来的是绅士型军人，拥有良好的社交能力，可以去竞选公务员或者议员。美国西点军校培养出来的是商业型军人，头脑灵活，善于发现和捕捉机会，所以该校毕业生往往成为各大公司的老总，其比例要远远超过各种商学院。”
程政委觉得有点儿意思，忙问道：“司令员，那苏联的伏龙芝军事学院和咱们的黄埔军校培养的又是什么类型的毕业生？”
郑卫国打趣道：“呵呵，这两所学校培养出来的基本上是一件模子，可以称之为职业型军人，出了打仗基本上啥也不会。”说着忍不住和周参谋长大笑起来。
程政委听了气得直翻白眼，因为他就是黄埔军校毕业的。
郑卫国安慰道：“好了。老程，我刚才跟你开玩笑呢。嗯，不能说职业型军人，应该说是革命型军人才对！”
程政委欢喜地说：“嗯，这还差不多。不过你刚才说得也没错，我们可不就是只会打仗么？要我说，培养什么学者型、绅士型军人干啥？别整那些没用的，能打仗就行了呗！”
郑卫国点点头，说：“你说得对，咱们不能照搬外国的办学经验。必须结合眼下的实际情况来安排。依我看。我们培养出来的军官必须具备五大素质。”
程政委和周参谋长忙异口同声地问道：“哪五大素质？”
郑卫国解释说：“政治思想素质、专业技术素质、组织管理素质、科学文化素质和身体心理素质。”
程政委听完之后感觉总结地非常好，忙道：“司令员说得真好，这才是我们眼下急需的军事人才。”
周参谋长连连点头，说：“嗯。极为精辟。我看这五点可以成为我们以后选拔和任用军官的一个标准。”
郑卫国呵呵一笑。心想解放军军事学院花了二十多年时间总结出来的，能不精辟么？又接着对他们讲解道：“我们现在经历的抗日战争，不是单纯的军事斗争。而是包含了民族压迫与觉醒、新旧势力交替、帝国主义扩张和国家dú lì等多方面的因素。”
“这不仅是军事层面上的较量，还是民族意志品质的对抗。在战争中，政治因素高于军事因素，军人的政治素质要比军事素质重要得多，所以我们不能培养单纯的军事干部。”
程政委和周参谋长一听都连连点头。要论军事素养，**的水平能甩八路几条街，日军就更不用说了。但在**被赶出华北的时候，八路却在华北扎下根来，这显然不能单纯地从军事角度去考量。
周参谋长说：“总司令说得有道理，只是这样一来，培养学员的时间恐怕要延长。”
程政委想了一下说：“时间方面可以抓得再紧一点，思想政治学习可以放到晚上嘛！时间虽然紧张，但挤一挤总会有的。”
郑胡子想起那个著名的理论，哈哈一笑，说：“老程说的不错。”回头对柱子说：“你去把熊处长请来，就说有关军校的事宜需要讨论。”
熊处长接到命令后很快就赶了过来。他们四人在一起商量了一个通宵，终于把军校的各项事宜确定了下来。
这所学校将命名为冀中陆军军事学院，下设参谋部、政治部、教授部、训练部、后勤部和学员部。学院分步兵、炮兵、骑兵、工兵、辎重兵、医护兵等科。根据学员级别不同，还可以分士官系、初级指挥系、中级指挥系和高级指挥系。不过由于条件所限，开学之初只有士官系步兵科，其它科目和院系还要等上一段时间。
学习的内容分为政治训练和军事训练两大块。政治训练包括军风军纪、群众路线、鼓动宣传、指挥管理、爱国主义教育等，由政治部负责。
军事训练的内容分为学科和术科两类。学科为理论知识，由教授部负责，包括各项基础军事学识，如步兵操典、射击教范、野外勤务令；有专业知识，如兵器学、地形学、测图演习、军制学、马学、经理学、卫生学等。其中最主要的是战术、兵器、交通、工事四大类教程。
术科为实践内容，由训练部负责，包括：步兵操典、射击教范、军事技术、马术、筑垒教范、架桥教范、筑营教范、通信教范、交通教范、爆破教范、坑道教范、步兵教摘要、野外勤务摘要、夜间教育、筑垒实施、架桥实施、爆破实施、筑营实施、坑道实施。另外还有较高级的，诸如教练、野外演习射击、夜间演习、工作实施、典范令等等。
程政委欢喜地说：“只要这所学校办成了，咱们就能自己培养军事干部了。”
周参谋长说：“最好是能抢在日军扫荡根据地之前培养出一批学员来。”
熊处长感到有些为难，说：“各位都长官都看到了，学员们需要学习的东西很多，半年的时间已经很紧张了。而武汉方面恐怕很难再撑上半年。”
郑卫国说：“关于军校的培训周期我有一个想法。”他扫视了大伙儿一眼，接着说道：“咱们不固定培训时间，而是采用学分制，修满学分就可以提前去部队实习。”
这种培训机制程政委他们以前都没有听说过，忙问是怎么回事。
郑卫国解释说：“其实很简单，比如步兵操典等科目，学员在考核时评为卓异，加五分；评为优秀，加四分；合格加三分，其它科目类推，只要该学员总分达到某一个分数线就可以提前毕业。”
熊处长毕竟年轻，很快就想通一些关节，抢先道：“总司令这个办法很好，能将一名学员的军事水平进行量化分析，便于我们进行评判和选拔。只是时间上似乎并不能节省什么，相反，由于学员需要不停地考核，还要牵扯教官们大量的精力。”
郑卫国点点头说：“如果还是像以前一样分班教学当然不行，所以必须改为分类教学。”
熊处长奇道：“呃，总司令，这个该怎么划分？”
郑卫国解释说：“教官们不统一授课，而是让学员们自行选修，有些学员基础好，或者接收能力强，感觉掌握该科目之后可以提前去参加考核，通过之后就不用在这门课上耽误时间了，可以再去学其它的科目。这样一来，一些优秀的学员就能很快毕业。”
熊处长听得头大如斗，苦着脸说：“好是好，只是太复杂了，只怕学院一时完成不了，反而会影响正常的教学。”
郑卫国安慰道：“你也别把问题想得太复杂，其实关键是在学院管理。只要管理跟得上，效率绝对可以成倍增加。比如说你可以提前一周对学员的选修情况进行统计，然后对下一周的课时进行调整。这样就可以有效地分配教学资源，从而避免浪费。”
熊处长终于想明白了，连连点头说：“嗯，我总算有点明白了。比如说学员要提前进行科目考核，其实考官没有必要整天伺候着，可以让学员提前一周申请，然后根据申请情况做出安排。”
郑卫国点点头说：“嗯，说得不错！这些问题涉及到管理学和统筹学，等下请老程给你找几个平津各大院校流亡到冀中的管理学家和数学家。你以后可以多向专家们请教，很多问题都会迎刃而解。”
周参谋长忙道：“总司令，这就是您刚才说的组织管理素质和科学文化素质吧？”
郑卫国笑道：“嗯，是的。不过这只是其中一个方面。我们想要建立一支现代化的军队，光靠武器装备、军事素养还有精神意志是不够的，科学化、知识化是现代化军队的必由之路。当然，现在讲这些东西为时尚早，咱们先一步一个脚印来。”
程政委揉了揉脑袋，嘀咕道：“呃，怎么说了半天又转回到学者型军事人才的路子上来了？司令员你一下子讲这么多东西，我没办法消化啊！不行，脑子有点乱，我得理一理。”
周参谋长也笑道：“不错，司令员思维跳得太快，我脑子都差点没转过来。”
郑卫国呵呵一笑，心想这是未来近百年的军事发展之路，你们跟得上节奏才怪。
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面对郑卫国的质问，李良荣不禁语塞。从他的内心来讲，也是极为反感这种内部拆台、下绊子的做法，但他是军人，只能选择服从。
见场面有些尴尬，廖耀湘忙劝道：“总司令，这事儿真不是冲您来的，中间肯定有什么误会。而且博野周边数县大多在八路手上，就算划给民军对您也没有任何损失啊！”
李良荣忙大声咳嗽起来，现在是毕竟是国共合作时期，双方虽有不少矛盾，但谁也不敢公开挑明，否则就会受到舆论的谴责。廖耀湘自知失言，忙闭口不迭，还心虚地看了郑胡子一眼，生怕他揪住不放。
郑卫国哼了一声，反问道：“敢问你们二位究竟为何而来到冀中？”
李良荣说：“当然是为国尽忠，抵御外侮！”他顿了顿，反唇相讥道：“想要坐冷板凳的话，哪里不行，还用大老远的跑到河北来吗？”
郑卫国追问道：“很好，既然是为抵御外侮而来，那你们为什么不抗日，而是把矛头对准份属友军的八路？你们就是这样为国尽忠的？”
李良荣满脸通红，争辩道：“谁说我们不抗日，只是，只是……”
郑卫国冷笑道：“只是什么？你想说攘外必先安内，对不对？”
李良荣忙道：“这只是您的看法，我没这样想过。身为军人，卑职只知道服从而已。”
郑卫国说：“所谓知人知面不知心，我不知道你们是怎么想的。但你们现在的做法无疑是对统一战线的践踏。军人服从命令是对的，但也要看是什么命令，如果上峰要求你们投降日寇也要执行吗？”
见二人哑口无言，郑卫国又接着说道：“如果你们是真心为抗日而来，就请不要去做仇者快，亲者痛的事情。如果你们只是想借着抗日的幌子消除异己，那我建议你们趁早回去，因为这条路在我这里行不通！”
李良荣和廖耀湘被训得脸上红一阵白一阵，想要反击却无从说起，心里别提多别扭了。
郑卫国看在眼里。心头暗爽。怪不得那么多人喜欢站在道德制高点上抨击对手，这个感觉真的是很爽啊，呵呵！
回到97军指挥部，熊处长已经把筹办军校的报告递交了上来。建议下周一就正式开学。根据这份计划。第一批学员将招收两百人。均为士官系步兵科，文化程度要求在初中以上，年龄在三十岁以下。学制一年。
这一年的军事训练共分为三个阶段，第一阶段为一个月的单兵基础训练，如步兵操典、射击教范、野外勤务令等等。
第二阶段为期五个月，主要学习分队训练和基础战术。这五个月是学年当中最匆忙的时期，需要学习的东西很多，包括兵器学、地形学、基本战术、交通学、工事学等等。想要全部掌握必须得付出极大的努力才行。
学完这些知识之后就可以开始第三个阶段——到部队担任实习排长。学员们将在长达六个月的时间内学会如何指挥和训练新兵。当然，这个实习时间可以根据实际情长予以延长或者缩短，不合格的学员还可以黜退回炉。
郑卫国看完笑了笑，说：“嗯，时间倒是抓得挺紧的。除去六个月的实习时间，实际学习只需要六个月，这一点非常好。咱们现在最缺的就是时间啊！”
周参谋长笑道：“熊处长还是花了一番心思的，这是他按照法国圣西尔军校的办学经验制定的。课程安排和时间分配都经过了精心的布置，所以能够节省大量的时间。”
程政委奇道：“那个圣西尔军校很有名么？”
周参谋长点点头说：“这是当然，圣西尔军事专科学校是世界四大军事名校之一，教学理念和质量都是世界一流的。如果我们的教学水平能达到这所学校的一半就非常不错了。”
圣西尔军校是一所非常有特点的军校，对于学员的文化知识非常重识，认为广博的知识可以适应各种环境，并有效地管理和指挥部队。所以该校的毕业生不仅拥有良好的军事素养和出色的工作能力，还有着高等教育的良好视野。
郑卫国笑道：“嗯，确实如此，圣西尔的毕业生可以称之学者型军人，良好的高等教育让他们看起来更像是教师。熊处长和那位新来的廖处长就是典型的代表，颇有点儿咱们中国古代‘儒将’的风范。”
程政委则问道：“四大军校，那还有三个呢？”
周参谋长说：“另外三个分别是英国桑赫斯特皇家军事学院、美国西点军校和苏联的伏龙芝军事学院。”
他想了一下，又对郑卫国说：“总司令，您刚才说圣西尔军校培养的是学者型军人，那另外这三所军校各自有什么特点？”
郑卫国笑道：“胡乱评价而已，你们不要当真。”
于是停顿了一下，接着说道：“英国桑赫斯特皇家军事学院培养出来的是绅士型军人，拥有良好的社交能力，可以去竞选公务员或者议员。美国西点军校培养出来的是商业型军人，头脑灵活，善于发现和捕捉机会，所以该校毕业生往往成为各大公司的老总，其比例要远远超过各种商学院。”
程政委觉得有点儿意思，忙问道：“司令员，那苏联的伏龙芝军事学院和咱们的黄埔军校培养的又是什么类型的毕业生？”
郑卫国打趣道：“呵呵，这两所学校培养出来的基本上是一件模子，可以称之为职业型军人，出了打仗基本上啥也不会。”说着忍不住和周参谋长大笑起来。
程政委听了气得直翻白眼，因为他就是黄埔军校毕业的。
郑卫国安慰道：“好了。老程，我刚才跟你开玩笑呢。嗯，不能说职业型军人，应该说是革命型军人才对！”
程政委欢喜地说：“嗯，这还差不多。不过你刚才说得也没错，我们可不就是只会打仗么？要我说，培养什么学者型、绅士型军人干啥？别整那些没用的，能打仗就行了呗！”
郑卫国点点头，说：“你说得对，咱们不能照搬外国的办学经验。必须结合眼下的实际情况来安排。依我看。我们培养出来的军官必须具备五大素质。”
程政委和周参谋长忙异口同声地问道：“哪五大素质？”
郑卫国解释说：“政治思想素质、专业技术素质、组织管理素质、科学文化素质和身体心理素质。”
程政委听完之后感觉总结地非常好，忙道：“司令员说得真好，这才是我们眼下急需的军事人才。”
周参谋长连连点头，说：“嗯。极为精辟。我看这五点可以成为我们以后选拔和任用军官的一个标准。”
郑卫国呵呵一笑。心想解放军军事学院花了二十多年时间总结出来的，能不精辟么？又接着对他们讲解道：“我们现在经历的抗日战争，不是单纯的军事斗争。而是包含了民族压迫与觉醒、新旧势力交替、帝国主义扩张和国家dú lì等多方面的因素。”
“这不仅是军事层面上的较量，还是民族意志品质的对抗。在战争中，政治因素高于军事因素，军人的政治素质要比军事素质重要得多，所以我们不能培养单纯的军事干部。”
程政委和周参谋长一听都连连点头。要论军事素养，**的水平能甩八路几条街，日军就更不用说了。但在**被赶出华北的时候，八路却在华北扎下根来，这显然不能单纯地从军事角度去考量。
周参谋长说：“总司令说得有道理，只是这样一来，培养学员的时间恐怕要延长。”
程政委想了一下说：“时间方面可以抓得再紧一点，思想政治学习可以放到晚上嘛！时间虽然紧张，但挤一挤总会有的。”
郑胡子想起那个著名的理论，哈哈一笑，说：“老程说的不错。”回头对柱子说：“你去把熊处长请来，就说有关军校的事宜需要讨论。”
熊处长接到命令后很快就赶了过来。他们四人在一起商量了一个通宵，终于把军校的各项事宜确定了下来。
这所学校将命名为冀中陆军军事学院，下设参谋部、政治部、教授部、训练部、后勤部和学员部。学院分步兵、炮兵、骑兵、工兵、辎重兵、医护兵等科。根据学员级别不同，还可以分士官系、初级指挥系、中级指挥系和高级指挥系。不过由于条件所限，开学之初只有士官系步兵科，其它科目和院系还要等上一段时间。
学习的内容分为政治训练和军事训练两大块。政治训练包括军风军纪、群众路线、鼓动宣传、指挥管理、爱国主义教育等，由政治部负责。
军事训练的内容分为学科和术科两类。学科为理论知识，由教授部负责，包括各项基础军事学识，如步兵操典、射击教范、野外勤务令；有专业知识，如兵器学、地形学、测图演习、军制学、马学、经理学、卫生学等。其中最主要的是战术、兵器、交通、工事四大类教程。
术科为实践内容，由训练部负责，包括：步兵操典、射击教范、军事技术、马术、筑垒教范、架桥教范、筑营教范、通信教范、交通教范、爆破教范、坑道教范、步兵教摘要、野外勤务摘要、夜间教育、筑垒实施、架桥实施、爆破实施、筑营实施、坑道实施。另外还有较高级的，诸如教练、野外演习射击、夜间演习、工作实施、典范令等等。
程政委欢喜地说：“只要这所学校办成了，咱们就能自己培养军事干部了。”
周参谋长说：“最好是能抢在日军扫荡根据地之前培养出一批学员来。”
熊处长感到有些为难，说：“各位都长官都看到了，学员们需要学习的东西很多，半年的时间已经很紧张了。而武汉方面恐怕很难再撑上半年。”
郑卫国说：“关于军校的培训周期我有一个想法。”他扫视了大伙儿一眼，接着说道：“咱们不固定培训时间，而是采用学分制，修满学分就可以提前去部队实习。”
这种培训机制程政委他们以前都没有听说过，忙问是怎么回事。
郑卫国解释说：“其实很简单，比如步兵操典等科目，学员在考核时评为卓异，加五分；评为优秀，加四分；合格加三分，其它科目类推，只要该学员总分达到某一个分数线就可以提前毕业。”
熊处长毕竟年轻，很快就想通一些关节，抢先道：“总司令这个办法很好，能将一名学员的军事水平进行量化分析，便于我们进行评判和选拔。只是时间上似乎并不能节省什么，相反，由于学员需要不停地考核，还要牵扯教官们大量的精力。”
郑卫国点点头说：“如果还是像以前一样分班教学当然不行，所以必须改为分类教学。”
熊处长奇道：“呃，总司令，这个该怎么划分？”
郑卫国解释说：“教官们不统一授课，而是让学员们自行选修，有些学员基础好，或者接收能力强，感觉掌握该科目之后可以提前去参加考核，通过之后就不用在这门课上耽误时间了，可以再去学其它的科目。这样一来，一些优秀的学员就能很快毕业。”
熊处长听得头大如斗，苦着脸说：“好是好，只是太复杂了，只怕学院一时完成不了，反而会影响正常的教学。”
郑卫国安慰道：“你也别把问题想得太复杂，其实关键是在学院管理。只要管理跟得上，效率绝对可以成倍增加。比如说你可以提前一周对学员的选修情况进行统计，然后对下一周的课时进行调整。这样就可以有效地分配教学资源，从而避免浪费。”
熊处长终于想明白了，连连点头说：“嗯，我总算有点明白了。比如说学员要提前进行科目考核，其实考官没有必要整天伺候着，可以让学员提前一周申请，然后根据申请情况做出安排。”
郑卫国点点头说：“嗯，说得不错！这些问题涉及到管理学和统筹学，等下请老程给你找几个平津各大院校流亡到冀中的管理学家和数学家。你以后可以多向专家们请教，很多问题都会迎刃而解。”
周参谋长忙道：“总司令，这就是您刚才说的组织管理素质和科学文化素质吧？”
郑卫国笑道：“嗯，是的。不过这只是其中一个方面。我们想要建立一支现代化的军队，光靠武器装备、军事素养还有精神意志是不够的，科学化、知识化是现代化军队的必由之路。当然，现在讲这些东西为时尚早，咱们先一步一个脚印来。”
程政委揉了揉脑袋，嘀咕道：“呃，怎么说了半天又转回到学者型军事人才的路子上来了？司令员你一下子讲这么多东西，我没办法消化啊！不行，脑子有点乱，我得理一理。”
周参谋长也笑道：“不错，司令员思维跳得太快，我脑子都差点没转过来。”
郑卫国呵呵一笑，心想这是未来近百年的军事发展之路，你们跟得上节奏才怪。
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