第334章 廖一平的震憾
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“精彩啊！”
在数学班的那些同学们震憾无比的时候。
还有一个人同样被陈羽所展现出来的实力给震憾到了。
这个人便是致理书院的院长廖一平。
他并没有坐在教室里听陈羽的讲课，但是陈羽讲课的内容，完整的同步在了他的电脑上，他不但观看了现场的直播，而且还把这堂课给录制了下来。
并不是他喜欢在背后偷听，而是马新武委托他把课录制下来。
而正好他今天晚上也有点时间，于是在忙完自己的事情之后，便决定坐在椅子上看一下陈羽的讲课，看陈羽讲得怎么样，结果这一看之下，便完全停不下来了，陈羽的那些巧妙的证明和解决问题的方法，直接把他给吸引住了。
怪不得马新武对他的评价这么高！
这思维能力！
真的是天才啊！
恐怕马新武说的还真的是真的，在解题能力上，整个水木大学都可能没有人能比得上他！
廖一平的眼里充满了惊叹。
所谓内行看门道，那些学生们只是感觉陈羽很厉害，却并不知道陈羽厉害到什么程度，他这个物理学院的大咖级人物，却是看得出陈羽的那些思维究竟厉害到了什么程度的。
搞科研，最重要的不是努力和勤奋，甚至也不是计算能力等天赋，最重要的便是陈羽的这种思维能力，这种思维能力可以算是天赋，但又并不是常说的那种天赋，常说的那些诸如计算能力和逻辑能力什么的天赋，其实很多人都有，但大多数人最后搞了一辈子科研都没有什么收获！
陈羽所展现出来的这种思维能力，并不是那种思维能力，而是被很多科学家都将之称为灵性的东西。
拥有这种灵性的人，总能够以一种独特的角度去看到一些大多数人都看不到东西，他的脑海里总会产生一些独特的念头和想法。
这种人，才是真正的科研界的骄子！
古往今来，为人类科学技术作出突破的，莫不是这种人！
陈羽所展现的那些独特的解法，让廖一平看到了这种灵性。
可惜啊，这家伙并没有选择物理学院！
要是选择了物理的话就好了！
在惊叹和震憾过后，廖一平的眼里露出了一抹遗憾的神色，要是陈羽选择的是物理学专业的话，那他马上就会毫不犹豫的将陈羽收为自己的亲传弟子，然后花几年时间手把手去带！而且他相信没有人能够跟他抢这个学生，整个水木大学，或者说放眼整个大夏国，能够和他抢的人也就那么屈指可数的几人，而近水楼台先得月，那几人是绝对抢不过他的。
但陈羽是数学专业的，他就没有办法收陈羽这个弟子了。
他和马新武说要尊重学生自身的选择，并不是说说而已，他是一个知行合一的人，并不会嘴上一套，实际一套。
而且他也知道，就算他违背信义，去找陈羽劝说，也不一定能够成功，陈羽在高考完选择专业的时候选择了数学，并且在过去一个学期中的惊艳表现，就已经足以证明他对数学的热爱。
另外，陈羽还是袁老一直在关注的学生，说不定有可能会成为袁老的衣钵传人，他要是真的跑去把陈羽给拐到物理学院了，在袁老那边也交待不过去。
算了，数学物理不分家。
学数学也是一样的。
现在先好好的打牢数学基础，说不定将来他自己就主动往物理方向转了。
廖一平的心胸还是很宽阔的，仅一瞬间他便释然了陈羽是数学班的学生的这个事情，在心里暗道了一句。
陈羽将来可能会往物理学方向转，这并不是他的自我安慰，这是完全可能，而且概率很高的事情，纯数学的研究太难了，想要有新的突破真的无比艰难，大多数能解决的基本都已经被解决了，剩下的几个难题都是超级难的，物理学现在想要突破虽然也很难，但是相比数学还是容易很多，有好多的问题都还是有待解决的。
这几十年来，那些厉害的数学家们最后都往往会转向物理学方向，从物理学方向去寻找突破。
不管怎么样，确实要重点关注一下这个小家伙。
廖一平的目光望向视屏中的陈羽，嘴角浮起了一抹笑容。
……………………
有了第一次习题课的经历，礼拜五晚上的讨论课，班上的同学们见到陈羽就显得自然了很多。
当然，这主要也是大家都知道马新武这周不能回来上课，讨论课也由陈羽代上的原因。
心里有了准备之后，就没那么吃惊了。
相比起习题课，其实讨论课是比较容易的，主要是大家一起讨论一些题目或者最近学习的一些知识。
但是让陈羽感到有些郁闷的是，在主持讨论课到一半的时候，大家的风向突然就变了，原本的讨论课变成了答疑课一般，一个个的同学不停的询问他这个那个的问题，还有同学向他问不会做的习题。
于是最后，这场讨论课，又变成了陈羽给大家讲解一些学习的心得体会，以及讲解一些题目。
一堂课下来，陈羽又累得够呛。
在上完课之后，陈羽下定决心，以后绝对不会再答应马新武这种帮忙上课之类的事情了，最少短时间内，他是绝对不会答应的，他真的没有能力，也没有时间。
这个没能力，并不是他谦虚，而是他真实的感受。
别看他这两堂课好像都上得不错，但在上课的过程中，他真切的感受到了自己的知识和能力的局限，会做题和能讲清楚，真的是有点差距的，有些题目，他做的时候，很轻松就做出来了，但讲题的时候，同学们问出一些问题时，他却忽然发现他也没办法回答。
他知道这就是他对知识还没有掌握到足够精深的程度，所以才会出现一些细节无法回答清楚的情况，这也让他明白，老师真的不是那么容易当的。
另外，两堂课就是两三个小时的时间呢。
两三个小时的时间，对他来说可是很宝贵的，他现在接的系统任务，一共就只有五天时间，除开睡觉那些，他一共的时间，也就190个小时的样子。
让陈羽感到欣慰的是，这两堂课下来，他也不是完全没有任何收获，在给同学们讲题的过程中，一是上面所说的，感受到了自身的知识和能力的局限，二是在讲解的过程中，他也注意到了很多细节方面的问题，对于各个知识点又多了一些更深入的思考和体会。
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“精彩啊！”
在数学班的那些同学们震憾无比的时候。
还有一个人同样被陈羽所展现出来的实力给震憾到了。
这个人便是致理书院的院长廖一平。
他并没有坐在教室里听陈羽的讲课，但是陈羽讲课的内容，完整的同步在了他的电脑上，他不但观看了现场的直播，而且还把这堂课给录制了下来。
并不是他喜欢在背后偷听，而是马新武委托他把课录制下来。
而正好他今天晚上也有点时间，于是在忙完自己的事情之后，便决定坐在椅子上看一下陈羽的讲课，看陈羽讲得怎么样，结果这一看之下，便完全停不下来了，陈羽的那些巧妙的证明和解决问题的方法，直接把他给吸引住了。
怪不得马新武对他的评价这么高！
这思维能力！
真的是天才啊！
恐怕马新武说的还真的是真的，在解题能力上，整个水木大学都可能没有人能比得上他！
廖一平的眼里充满了惊叹。
所谓内行看门道，那些学生们只是感觉陈羽很厉害，却并不知道陈羽厉害到什么程度，他这个物理学院的大咖级人物，却是看得出陈羽的那些思维究竟厉害到了什么程度的。
搞科研，最重要的不是努力和勤奋，甚至也不是计算能力等天赋，最重要的便是陈羽的这种思维能力，这种思维能力可以算是天赋，但又并不是常说的那种天赋，常说的那些诸如计算能力和逻辑能力什么的天赋，其实很多人都有，但大多数人最后搞了一辈子科研都没有什么收获！
陈羽所展现出来的这种思维能力，并不是那种思维能力，而是被很多科学家都将之称为灵性的东西。
拥有这种灵性的人，总能够以一种独特的角度去看到一些大多数人都看不到东西，他的脑海里总会产生一些独特的念头和想法。
这种人，才是真正的科研界的骄子！
古往今来，为人类科学技术作出突破的，莫不是这种人！
陈羽所展现的那些独特的解法，让廖一平看到了这种灵性。
可惜啊，这家伙并没有选择物理学院！
要是选择了物理的话就好了！
在惊叹和震憾过后，廖一平的眼里露出了一抹遗憾的神色，要是陈羽选择的是物理学专业的话，那他马上就会毫不犹豫的将陈羽收为自己的亲传弟子，然后花几年时间手把手去带！而且他相信没有人能够跟他抢这个学生，整个水木大学，或者说放眼整个大夏国，能够和他抢的人也就那么屈指可数的几人，而近水楼台先得月，那几人是绝对抢不过他的。
但陈羽是数学专业的，他就没有办法收陈羽这个弟子了。
他和马新武说要尊重学生自身的选择，并不是说说而已，他是一个知行合一的人，并不会嘴上一套，实际一套。
而且他也知道，就算他违背信义，去找陈羽劝说，也不一定能够成功，陈羽在高考完选择专业的时候选择了数学，并且在过去一个学期中的惊艳表现，就已经足以证明他对数学的热爱。
另外，陈羽还是袁老一直在关注的学生，说不定有可能会成为袁老的衣钵传人，他要是真的跑去把陈羽给拐到物理学院了，在袁老那边也交待不过去。
算了，数学物理不分家。
学数学也是一样的。
现在先好好的打牢数学基础，说不定将来他自己就主动往物理方向转了。
廖一平的心胸还是很宽阔的，仅一瞬间他便释然了陈羽是数学班的学生的这个事情，在心里暗道了一句。
陈羽将来可能会往物理学方向转，这并不是他的自我安慰，这是完全可能，而且概率很高的事情，纯数学的研究太难了，想要有新的突破真的无比艰难，大多数能解决的基本都已经被解决了，剩下的几个难题都是超级难的，物理学现在想要突破虽然也很难，但是相比数学还是容易很多，有好多的问题都还是有待解决的。
这几十年来，那些厉害的数学家们最后都往往会转向物理学方向，从物理学方向去寻找突破。
不管怎么样，确实要重点关注一下这个小家伙。
廖一平的目光望向视屏中的陈羽，嘴角浮起了一抹笑容。
……………………
有了第一次习题课的经历，礼拜五晚上的讨论课，班上的同学们见到陈羽就显得自然了很多。
当然，这主要也是大家都知道马新武这周不能回来上课，讨论课也由陈羽代上的原因。
心里有了准备之后，就没那么吃惊了。
相比起习题课，其实讨论课是比较容易的，主要是大家一起讨论一些题目或者最近学习的一些知识。
但是让陈羽感到有些郁闷的是，在主持讨论课到一半的时候，大家的风向突然就变了，原本的讨论课变成了答疑课一般，一个个的同学不停的询问他这个那个的问题，还有同学向他问不会做的习题。
于是最后，这场讨论课，又变成了陈羽给大家讲解一些学习的心得体会，以及讲解一些题目。
一堂课下来，陈羽又累得够呛。
在上完课之后，陈羽下定决心，以后绝对不会再答应马新武这种帮忙上课之类的事情了，最少短时间内，他是绝对不会答应的，他真的没有能力，也没有时间。
这个没能力，并不是他谦虚，而是他真实的感受。
别看他这两堂课好像都上得不错，但在上课的过程中，他真切的感受到了自己的知识和能力的局限，会做题和能讲清楚，真的是有点差距的，有些题目，他做的时候，很轻松就做出来了，但讲题的时候，同学们问出一些问题时，他却忽然发现他也没办法回答。
他知道这就是他对知识还没有掌握到足够精深的程度，所以才会出现一些细节无法回答清楚的情况，这也让他明白，老师真的不是那么容易当的。
另外，两堂课就是两三个小时的时间呢。
两三个小时的时间，对他来说可是很宝贵的，他现在接的系统任务，一共就只有五天时间，除开睡觉那些，他一共的时间，也就190个小时的样子。
让陈羽感到欣慰的是，这两堂课下来，他也不是完全没有任何收获，在给同学们讲题的过程中，一是上面所说的，感受到了自身的知识和能力的局限，二是在讲解的过程中，他也注意到了很多细节方面的问题，对于各个知识点又多了一些更深入的思考和体会。
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