第591章 百工之魂
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阶梯教室里，人满为患，之前她进来的时候沉浸在自己思绪中尚未察觉，此时只微微扫视，便惊愕地发现这堂课的人数有些超出了想象。
平时虽然也都有不少人，但因为这是选修课，偶尔也会有坐不满的情况发生。
但是眼下，不仅所有座位上都坐满了人，还有不少挨着坐，挤挤也能坐的。
甚至有挤不进来的，自己拎了张椅子坐下……
再看看外头排着队也进不来的学生们，沈曼歌喃喃自语：这，有点夸张了吧？
她低头看了看，扭头和室友确定：“霓霓，这确实是我们的选修课吧？”
文化素质课程中的艺术欣赏与实践，没错啊！
霓霓依然只是笑，点点头，不吭声了。
看着沈曼歌这样子，怕是真不知道这个中详细，她倒想看看，等看到讲师以后，曼曼会有多惊讶。
教室里各种絮絮私语，每个人的声音都不大，但是聚在一起还是挺吵的。
沈曼歌一头雾水，引颈眺望，却始终看不到讲师进来。
她忍不住伸手去掏手机，准备刷刷学校论坛看看到底出了什么事，这情况未免太过反常。
结果手刚摸到手机，教室门口忽然一片安静。
这种寂静仿佛会传染，不过短短几秒钟，整个教室忽然变得鸦雀无声。
又发生什么事了？这反常的情况唬得沈曼歌手一抖，连忙把手拿了出来。
然后，她就看到一道熟悉的身影，慢慢从门口走了进来。
她坐得离讲台有点远，但这毫不防碍她看清讲师的脸。
那一瞬间，她几乎以为自己年纪大了眼睛花了，或者是昨晚没睡醒，产生幻觉了？
沈曼歌瞠目结舌地看着讲师，看到他目光平静而温和地扫视众生，温文尔雅地向大家自我介绍……
直到掌声雷动，她才回过神来，默默咽了口口水。
我去……
谁能告诉她，发生了什么事？
陆子安站在讲台上，放眼放去，满满当当的全是人。
学生们一个个神情激动地望着他，眼里充满了兴奋和好奇。
也有神情比较淡定的，但也情不自禁打量着他，仿佛在暗自审视他是否有资格站到这个讲台上。
陆子安神色平静地拿起粉笔，在黑板上写下四个大字：《百工之魂》。
四个行草，如行云流水，笔锋凌厉而洒脱，扑面而来的气势，让人忍不住为之一凛。
虽仅仅只有四个字，但足见其功底。
学生们忍不住挺直了脊背，目光灼灼地盯着他。
陆子安只做了一个极其简短的自我介绍，关于他的背景名头一概不提，直接开门见山：“百工，是我国古代管理营造的官职，另外，也是手工业和手工艺人的总称，出自《考工记》“国有六职，百工与居一焉。””
他在百工二字下面轻轻画下一条线：“工艺分为三大类：材料、工艺、造型，这，便是百工之术。”
他侃侃而谈，从材料的分类，说到人对材料的认识。
“人对材料的认识，可分为发现、认识、定义三个阶段。
定义，就是象征性的社会意义，如宝石、玉、金银等被人研究后赋予的社会意义……”
从材料到地域，再讲到工艺技法与工艺分类，各种典故小趣事信手掂来。
每条每项他都以轻松诙谐的语调讲解，平时这些冷门的知识，被他娓娓道来，竟有了一种韵律的美感。
“我国古代的造物原则是，天有时，地有气，材有美。
造型包括功用、外形、装饰。
而百工，它所代表的工艺特点是历史悠久、源远流长，品种多，材精工巧。”
众人忍不住默默点头，难怪陆子安创建的门派叫百工门，原来其中还有这样的妙解。
从前他们只听说过百工门，也对百工门的各种情况略有了解，但却从未像此时这般期待自己能够获得一样百工门的作品。
陆子安有一件作品，叫《轮回》，在座的学生中，就有不少人在敦煌见过。
那般聚天地之灵气的作品，完美地解释了何为万物之美……
但这些遐思，只不过短短在脑海中过了一瞬，立刻就被陆子安给吸引到了讲台之上。
陆子安甚至没有备课本，也没有任何工具引导，就这般挥洒自如地讲解着，偶尔回身在黑板上写几个字，兴致来了，还会轻松勾勒出某种工艺的大概原理。
他讲课时，神态悠然自如，仿佛行走在历史中，畅游在各种工艺里，带领他们来了一次美妙的精神之旅。
而当他写字或绘画的时候，人们又会情不自禁地被他的字画所吸引。
在座许多都是工艺美术的学生，大多都从小练习字画，自然知道要像陆子安这般挥洒自如，背后是付出了多少的努力。
这板书实在太美了，原来工艺也能如此优美吗？
所有人都被陆子安的一举一动所吸引，不仅教室里鸦雀无声，就连攀在窗户上，爬在人肩上往里看的学生们，也都保持着沉寂。
没有人忍心打断这样的奇妙体验。
就连沈曼歌，也抛却了初始的僵硬，真正地投入其中。
讲课的时候的陆子安，与平时完全不同。
他仿佛是为这讲台而生的，各种知识点从他嘴里说出来，都不再生涩，反而如诗歌般流畅自然。
他从三个大的板块入手，为众生细致讲解了玉雕的发展史，并就琢玉技艺做了精彩解读。
人们听得津津有味，甚至忍不住幻想着自己是否也能如陆子安说的这般亲自琢一块玉。
美人如玉，君子如玉，每块玉都有它独特的意义，如果能亲自打磨一件玉制品，那一定是一件非常美妙的事情吧……
而对于这一点，陆子安也认真地讲述了第一次玉厄与第二次玉厄的详细过往。
“玉器，自古以来就承载着丰富的内涵与意义，琢玉，更是一件妙事，是一件雅事，它最是风光霁月，为我们内心所热爱，但是我们必须得铭记，不能因为这一份单纯的热爱，就为玉业带来灾难。”陆子安遵遵教诲，声音渐渐沉重：“每件玉器，都应该拥有自己独特的灵魂，这，便是我们今天的主题——百工之魂。”
“百工之“魂”，是什么意思呢？在工艺里面，魂，讲究的是天人合一，物我相应；
气韵生动、迁想妙得；
缘物自然，因材施艺；
虽由人作，宛若天开；
绚烂之极，归于平淡。
如同万物轮回，每件作品都是在重复着这样的程序，这个周期有可能是一天，一月，一年，有的甚至需要三年五年、十年，是的，它的过程堪称枯燥无味，但这正是我们需要正视，并面对的。”
字字铿锵，如此直白而干脆地揭开那一切表象，如此狠辣而不留任何情面地将他们心底那一丝虚妄的好奇全部打碎。
陆子安的目光恍若化为实质，直击众人的内心：你想学？是为了什么？
为了钱财？为了荣耀？为了理想？抑或只是因为热爱？
这一条路，甚是艰辛，布满荆棘与毒刺，你若只看到山顶的花团锦簇，必然伤得浑身鲜血淋漓。
陆子安自己就是这般一路拼杀，于绝境中走出的一条路，在一切尚未开始的时候，便把这些利害相关剖析清晰，选择权交在学生们手里，他的话仅仅作为参考及警醒。
在场的都是非常优秀的人，自然也都听懂了陆子安隐藏在话里面的意思，不禁都露出了深思的神情。
陆子安声音沉稳，形态从容，并不因屋外越来越多的听众而有所变化：“工艺，重要的不止是工，更是艺，想要在工艺界有长远的发展，必须沉淀浮躁摇摆的内心，认准想走的路，将去的方向，一直坚定不移地走下去，方能打造出各种造物之事。
持之以恒，坚守内心，使匠作之业成为集“实用”与“审美”合一的有价值的劳作，这，就是匠心！唯有“匠心”，方能不负传承工匠文化之“心”！”
这番话，犹如一针强心剂，让所有人情不自禁地挺直脊背，热血翻涌！
匠心！传承！
陆子安话音落下的那一刹那，如雷鸣般的掌声袭卷了整个教室。
一直蔓延，蔓延，远远传出去很远，飘出去很远……
陆子安含笑而立，将手中的粉笔轻轻放回粉笔盒里，轻轻一捻，便仿佛什么也没发生过。
他挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
看着他洒脱的背影，竟无一人敢上前拦住。
有人低声埋怨：“哎呀，说好了要找他签名的。”
“我竟然都忘了！”
“我是实在鼓不起勇气。”
一个美丽的女子微微抬起下颔，眺望陆子安离去的背影：“我曾经以为我看错了，却原来他是真的。”
这话说得没头没尾，但认识她的，便立时懂了：“你写的那篇文章是真的？你真去长偃看过陆大师的所有作品？”
“嗯。”陆子安走过拐角，已经看不到了，女孩子匆匆收拾东西：“我先走了，回见。”
她匆匆追逐而去，却到底是没追到陆子安。
同学们在身后议论着，沈曼歌也听了一耳朵。
“学姐超有才华呢，她把陆大师的所有作品都串联起来，写了一篇文章，分析说那些作品的创作者一定是如清风明月般的男子，还说陆大师光顾着敛财，和他的作品是完全不一样的……”
“但是看她这样子，怕是上了这堂课，所有观念都要被推翻了吧。”
“我觉得陆大师真的好厉害啊，这人脑子到底是怎么长的，做东西那么厉害，讲课居然也这么有意思，一点不输专业的讲师啊！我以前觉得上课时间过得好慢，但上他的课我一点都感觉不到时间的流逝……”
“……”
同学们热烈地讨论着，一个个情绪很是激动，甚至还有约放假一起去长偃看子安博物馆的。
沈曼歌和室友一同随着拥挤的人群出了教室，一边回味着刚才的课，一边闲聊着往寝室走。
结果路过一间老师办公室的时候，不知打哪伸出一只手，直接扣住沈曼歌的手，她都没来得及反应，就被拉了进去。
阶梯教室里，人满为患，之前她进来的时候沉浸在自己思绪中尚未察觉，此时只微微扫视，便惊愕地发现这堂课的人数有些超出了想象。
平时虽然也都有不少人，但因为这是选修课，偶尔也会有坐不满的情况发生。
但是眼下，不仅所有座位上都坐满了人，还有不少挨着坐，挤挤也能坐的。
甚至有挤不进来的，自己拎了张椅子坐下……
再看看外头排着队也进不来的学生们，沈曼歌喃喃自语：这，有点夸张了吧？
她低头看了看，扭头和室友确定：“霓霓，这确实是我们的选修课吧？”
文化素质课程中的艺术欣赏与实践，没错啊！
霓霓依然只是笑，点点头，不吭声了。
看着沈曼歌这样子，怕是真不知道这个中详细，她倒想看看，等看到讲师以后，曼曼会有多惊讶。
教室里各种絮絮私语，每个人的声音都不大，但是聚在一起还是挺吵的。
沈曼歌一头雾水，引颈眺望，却始终看不到讲师进来。
她忍不住伸手去掏手机，准备刷刷学校论坛看看到底出了什么事，这情况未免太过反常。
结果手刚摸到手机，教室门口忽然一片安静。
这种寂静仿佛会传染，不过短短几秒钟，整个教室忽然变得鸦雀无声。
又发生什么事了？这反常的情况唬得沈曼歌手一抖，连忙把手拿了出来。
然后，她就看到一道熟悉的身影，慢慢从门口走了进来。
她坐得离讲台有点远，但这毫不防碍她看清讲师的脸。
那一瞬间，她几乎以为自己年纪大了眼睛花了，或者是昨晚没睡醒，产生幻觉了？
沈曼歌瞠目结舌地看着讲师，看到他目光平静而温和地扫视众生，温文尔雅地向大家自我介绍……
直到掌声雷动，她才回过神来，默默咽了口口水。
我去……
谁能告诉她，发生了什么事？
陆子安站在讲台上，放眼放去，满满当当的全是人。
学生们一个个神情激动地望着他，眼里充满了兴奋和好奇。
也有神情比较淡定的，但也情不自禁打量着他，仿佛在暗自审视他是否有资格站到这个讲台上。
陆子安神色平静地拿起粉笔，在黑板上写下四个大字：《百工之魂》。
四个行草，如行云流水，笔锋凌厉而洒脱，扑面而来的气势，让人忍不住为之一凛。
虽仅仅只有四个字，但足见其功底。
学生们忍不住挺直了脊背，目光灼灼地盯着他。
陆子安只做了一个极其简短的自我介绍，关于他的背景名头一概不提，直接开门见山：“百工，是我国古代管理营造的官职，另外，也是手工业和手工艺人的总称，出自《考工记》“国有六职，百工与居一焉。””
他在百工二字下面轻轻画下一条线：“工艺分为三大类：材料、工艺、造型，这，便是百工之术。”
他侃侃而谈，从材料的分类，说到人对材料的认识。
“人对材料的认识，可分为发现、认识、定义三个阶段。
定义，就是象征性的社会意义，如宝石、玉、金银等被人研究后赋予的社会意义……”
从材料到地域，再讲到工艺技法与工艺分类，各种典故小趣事信手掂来。
每条每项他都以轻松诙谐的语调讲解，平时这些冷门的知识，被他娓娓道来，竟有了一种韵律的美感。
“我国古代的造物原则是，天有时，地有气，材有美。
造型包括功用、外形、装饰。
而百工，它所代表的工艺特点是历史悠久、源远流长，品种多，材精工巧。”
众人忍不住默默点头，难怪陆子安创建的门派叫百工门，原来其中还有这样的妙解。
从前他们只听说过百工门，也对百工门的各种情况略有了解，但却从未像此时这般期待自己能够获得一样百工门的作品。
陆子安有一件作品，叫《轮回》，在座的学生中，就有不少人在敦煌见过。
那般聚天地之灵气的作品，完美地解释了何为万物之美……
但这些遐思，只不过短短在脑海中过了一瞬，立刻就被陆子安给吸引到了讲台之上。
陆子安甚至没有备课本，也没有任何工具引导，就这般挥洒自如地讲解着，偶尔回身在黑板上写几个字，兴致来了，还会轻松勾勒出某种工艺的大概原理。
他讲课时，神态悠然自如，仿佛行走在历史中，畅游在各种工艺里，带领他们来了一次美妙的精神之旅。
而当他写字或绘画的时候，人们又会情不自禁地被他的字画所吸引。
在座许多都是工艺美术的学生，大多都从小练习字画，自然知道要像陆子安这般挥洒自如，背后是付出了多少的努力。
这板书实在太美了，原来工艺也能如此优美吗？
所有人都被陆子安的一举一动所吸引，不仅教室里鸦雀无声，就连攀在窗户上，爬在人肩上往里看的学生们，也都保持着沉寂。
没有人忍心打断这样的奇妙体验。
就连沈曼歌，也抛却了初始的僵硬，真正地投入其中。
讲课的时候的陆子安，与平时完全不同。
他仿佛是为这讲台而生的，各种知识点从他嘴里说出来，都不再生涩，反而如诗歌般流畅自然。
他从三个大的板块入手，为众生细致讲解了玉雕的发展史，并就琢玉技艺做了精彩解读。
人们听得津津有味，甚至忍不住幻想着自己是否也能如陆子安说的这般亲自琢一块玉。
美人如玉，君子如玉，每块玉都有它独特的意义，如果能亲自打磨一件玉制品，那一定是一件非常美妙的事情吧……
而对于这一点，陆子安也认真地讲述了第一次玉厄与第二次玉厄的详细过往。
“玉器，自古以来就承载着丰富的内涵与意义，琢玉，更是一件妙事，是一件雅事，它最是风光霁月，为我们内心所热爱，但是我们必须得铭记，不能因为这一份单纯的热爱，就为玉业带来灾难。”陆子安遵遵教诲，声音渐渐沉重：“每件玉器，都应该拥有自己独特的灵魂，这，便是我们今天的主题——百工之魂。”
“百工之“魂”，是什么意思呢？在工艺里面，魂，讲究的是天人合一，物我相应；
气韵生动、迁想妙得；
缘物自然，因材施艺；
虽由人作，宛若天开；
绚烂之极，归于平淡。
如同万物轮回，每件作品都是在重复着这样的程序，这个周期有可能是一天，一月，一年，有的甚至需要三年五年、十年，是的，它的过程堪称枯燥无味，但这正是我们需要正视，并面对的。”
字字铿锵，如此直白而干脆地揭开那一切表象，如此狠辣而不留任何情面地将他们心底那一丝虚妄的好奇全部打碎。
陆子安的目光恍若化为实质，直击众人的内心：你想学？是为了什么？
为了钱财？为了荣耀？为了理想？抑或只是因为热爱？
这一条路，甚是艰辛，布满荆棘与毒刺，你若只看到山顶的花团锦簇，必然伤得浑身鲜血淋漓。
陆子安自己就是这般一路拼杀，于绝境中走出的一条路，在一切尚未开始的时候，便把这些利害相关剖析清晰，选择权交在学生们手里，他的话仅仅作为参考及警醒。
在场的都是非常优秀的人，自然也都听懂了陆子安隐藏在话里面的意思，不禁都露出了深思的神情。
陆子安声音沉稳，形态从容，并不因屋外越来越多的听众而有所变化：“工艺，重要的不止是工，更是艺，想要在工艺界有长远的发展，必须沉淀浮躁摇摆的内心，认准想走的路，将去的方向，一直坚定不移地走下去，方能打造出各种造物之事。
持之以恒，坚守内心，使匠作之业成为集“实用”与“审美”合一的有价值的劳作，这，就是匠心！唯有“匠心”，方能不负传承工匠文化之“心”！”
这番话，犹如一针强心剂，让所有人情不自禁地挺直脊背，热血翻涌！
匠心！传承！
陆子安话音落下的那一刹那，如雷鸣般的掌声袭卷了整个教室。
一直蔓延，蔓延，远远传出去很远，飘出去很远……
陆子安含笑而立，将手中的粉笔轻轻放回粉笔盒里，轻轻一捻，便仿佛什么也没发生过。
他挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
看着他洒脱的背影，竟无一人敢上前拦住。
有人低声埋怨：“哎呀，说好了要找他签名的。”
“我竟然都忘了！”
“我是实在鼓不起勇气。”
一个美丽的女子微微抬起下颔，眺望陆子安离去的背影：“我曾经以为我看错了，却原来他是真的。”
这话说得没头没尾，但认识她的，便立时懂了：“你写的那篇文章是真的？你真去长偃看过陆大师的所有作品？”
“嗯。”陆子安走过拐角，已经看不到了，女孩子匆匆收拾东西：“我先走了，回见。”
她匆匆追逐而去，却到底是没追到陆子安。
同学们在身后议论着，沈曼歌也听了一耳朵。
“学姐超有才华呢，她把陆大师的所有作品都串联起来，写了一篇文章，分析说那些作品的创作者一定是如清风明月般的男子，还说陆大师光顾着敛财，和他的作品是完全不一样的……”
“但是看她这样子，怕是上了这堂课，所有观念都要被推翻了吧。”
“我觉得陆大师真的好厉害啊，这人脑子到底是怎么长的，做东西那么厉害，讲课居然也这么有意思，一点不输专业的讲师啊！我以前觉得上课时间过得好慢，但上他的课我一点都感觉不到时间的流逝……”
“……”
同学们热烈地讨论着，一个个情绪很是激动，甚至还有约放假一起去长偃看子安博物馆的。
沈曼歌和室友一同随着拥挤的人群出了教室，一边回味着刚才的课，一边闲聊着往寝室走。
结果路过一间老师办公室的时候，不知打哪伸出一只手，直接扣住沈曼歌的手，她都没来得及反应，就被拉了进去。